A Webunin bárki indíthat kurzust, azonban sokan úgy érzik, nem tudják, miként fogjanak hozzá. A Webuni Akadémia ebben segít.
„Rengeteg potenciális oktatóval beszéltünk, találkoztunk, dolgoztunk együtt az elmúlt évek során, akiknek minden adott lett volna, hogy sikeres online oktatói karriert fussanak be, de sajnos a legtöbb esetben a kivitelezés során megakadtak a folyamatok. Mivel úgy éreztük, hogy a legtöbbször ezek nem konkrét akadályok jelentette fennakadások voltak, hanem inkább emberi tényezőkön múltak, ezért a Webuni Akadémia keretében pontosan ebben, a megvalósítás részében szeretnénk támogatást nyújtani: a szükséges módszertani-, technikai- és értékesítésbeli felkészítés mellett, végigkísérjük az oktatókat a kezdetektől egészen a piacra jutásig, és még azután is” - mondta el az Eduline-nak Bodor Ádám, a Webuni társalapítója, aki maga is oktató.
Akiket érdekel az online oktatás, vagy az említett támogatói program, azoknak a Webuni ingyenes előadások keretein belül biztosít lehetőséget arra, hogy megismerhessék, hogy mit jelent online oktatni, hogyan lehet tudásod online megosztásával közvetlenül és közvetett módon is pénzt keresni, mit és hogyan lehet online oktatni, a hazai online oktatásban rejlő kiaknázatlan lehetőségeket, miként lehet kockázatmentesen belevágni, hogyan segít nekik a HVG és Webuni közös inkubációs programja, hogy beindítsák online oktatói karrierjüket, hogyan lehet részt venni benne.
Legközelebb most csütörtökön, és jövő hét kedden is tartanak egy-egy ilyen előadást, amire várnak minden olyan érdeklődőt, aki már tanít online, de nyitott az új lehetőségekre, belekezdett már akár többször is, de valahol mindig elakadt, csak tervezgeti egy ideje, hogy belevág, de még nem tette meg, nem is igazán tudja, hogy miért éri meg ezzel foglalkozni, de érdekli a téma, vagy csak szimplán találkozna velük személyesen is.
Bő egy hónap múlva, március 23-án kezdődnek az országos kompetenciamérések, ezért megkérdeztük az Oktatási Hivatalt, hogy változott-e a szabályozás, az eredményekre kapnak-e jegyet a diákok, és esetleg beleszámítják-e a középiskolai felvételibe.
A köznevelési államtitkár videóban magyarázta el, miért kapnak még a választások előtt egyszeri többletjuttatást a pedagógusok.
A szombati ajánlásgyűjtésen Magyar Péter Loppert Dániel kérésére aláírta a hegyvidéki szülők óvodabezárások elleni petícióját.
A negyedikeseknek a matek sikerült összességében rosszabbul a 2026-os központi írásbelin.
Csak akkor fizetik ki a pedagógusok túlóráját az egyes intézményekben, ha a tanárok külön kérik – vagy ha érdekképviseleti eszközökhöz nyúlnak. A jogszabály egyértelműen meghatározza, mikor jár díjazás az eseti és a tartós helyettesítésért, a gyakorlatban azonban nem mindig automatikus a kifizetés.
A középiskolai jelentkezési határidő után sok diák és szülő izgatottan várja, mikor derül ki, hogy kit hívnak be a szóbeli fordulóra.
Elég egy fotó, amely egy olyan iskolai rendezvényen készül, ahol politikus is megjelenik, és máris akarata ellenére bevonódhat egy gyerek a kampányba. A Hintalovon gyerekjogi szakértője szerint az MI által generált gyerekek is ugyanazt a hatást váltják ki, mert ugyanúgy a gyerekek tárgyiasítását és használatát jelenítik meg. A legfontosabb kérdés, hogy van-e megegyezés arról, hogy gyerekeket nem használunk fel kampányidőszakban sem, hiszen ha ebben nincs egyetértés, azzal normalizáljuk, hogy nincsenek határok.
