Demokrácia, kiüresedett fogalmak és előítéletek: ingyenes kurzusokat indít a CEU

Szó lesz például arról, hogyan működhetnek demokratikusabban a pártok, lojálisnak kell-e lennie az állami szakértőknek és van-e ideológiája a bitcoinnak.

  • Eduline

„A képviseleti demokrácia válságban van. A politikai arénába nehéz betörni egy új pártnak, és bár a demokratikus politikai rendszerekben fontos szerepe van annak, hogy az állampolgárok ellenőrizni és befolyásolni tudják a politikai folyamatokat, Magyarországon mégis meglehetősen korlátozott igényekkel lépnek fel, hogy bekapcsolódhassanak a döntéshozatalba” – vezeti fel a CEU Demokrácia Intézete a Bibó István Szabadegyetem keretében tartott egyik ingyenes, magyar nyelvű kurzusát.

Ezek áprilistól (illetve volt olyan szeminárium, melyet már márciusban megtartottak) három fő téma köré szerveződnek, a fent idézett részlet a „Demokratikus innovációk: közösségi lehetőségek és eszközök a jobb kormányzásért” beszélgetéssorozat ajánlójából származik. Itt olyan témákat járnak körül, mint: hogyan működhetnek demokratikusabban a pártok vagy vonhatók be az állampolgárok a döntéshozatalba.

A második kurzus „Kiüresedett szavak és fogalmak, politika az ókori athéni demokráciától a bitcoinig” címet kapta. Itt olyan kérdésekről lesz szó, hogy mennyire kell lojálisnak lennie az állam által megbízott szakértőknek, bürokratáknak, tényleg Machiavelli volt-e a nyugati politikai kultúra első spin doktora, a jogvédő szervezetek valóban a liberalizmus őrei-e manapság, tanulságos lehet-e az ókori athéni demokrácia és a római köztársaság története napjainkban. De feszegetnek olyan dilemmákat is, hogy mit jelent konzervatívnak, liberálisnak lenni vagy fenntartható-e a kapitalista fogyasztói társadalom és van-e ideológiája a bitcoinnak?

A harmadik beszélgetéssorozat pedig a fogyatékosságal élő embereket és a velük kapcsolatos szakpolitikákat, érdekképviseleti lehetőségeket, alulról jövő kezdeményezéseket tárgyalja. Olyan kérdések kerülnek elő, mint hogy milyen nehézségekkel néz szembe a fogyatékossággal élő családtagot gondozó családoknak, illetve előítéletes-e a magyar társadalom a fogyatékos emberekkel szemben? A közlemény szerint az előadásokra nem csak személyesen, de online is be lehet kapcsolódni, regisztrálni a weboldalukon lehet. A szabadegyetem vitaesteket is rendez, jövő csütörtökön például a vallás közoktatásban való szerepéről.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.