Itt a 10 legnépszerűbb szakma listája, ezeket tanulja a legtöbb felnőtt

Elsősorban „női szakmák” állnak a legnépszerűbb képzések listájának élén az egyik felnőttképzési portál szerint.

  • Eduline
  • Dajka
  • pedagógiai asszisztens
  • gyógypedagógiai asszisztens
  • segédgondozó
  • személy- és vagyonőr
  • élelmiszereladó
  • sminkes és szempillaépítő
  • aranykalászos gazda
  • fitness instruktor
  • villanyszerelő

- ezek 2022 legnépszerűbb szakmái a tanfolyamOKJ.hu szerint. Szabó Andrea, az oldal oktatási szakértője szerint sokkal több nő tanul, mint férfi, éppen ezért a női szakmák vonzóbbak – ezek közé tartoznak a szociális, oktatással kapcsolatos területek, valamint a szépségipar.

A sminkes, fitness instruktor és villanyszerelő képzések esetében a saját vállalkozás lehetősége is vonzó lehet, míg az aranykalászos gazda képzés a földvásárlás miatt vált népszerűvé, hiszen a földtörvény miatt csak az kaphat engedélyt földvásárlásra és földhaszonbérlet kötésére, aki (egyéb feltételek teljesítése mellett) szerepel a földművesek adatbázisában, és rendelkezik megfelelő szakirányú képzettséggel – teszi hozzá a portál közleménye.

Különösen népszerűek azok a tanfolyamok, amelyeket már általános iskolai végzettséggel is el lehet kezdeni – ilyen például a dajka, a segédgondozó, a személy- és vagyonőr, az élelmiszereladó, az aranykalászos gazda képzés. Ezek ráadásul viszonylag rövid képzések.

A tanfolyamokj.hu szeptemberben felmérést készített arról, miért mennek vissza tanulni a felnőttek. A beérkezett 4200 válasz alapján az derült ki, hogy a legtöbben azért tanulnak új szakmát, mert munkahelyet szeretnének váltani, de magas azok száma is, akik a papír vagy „egy régi álom beteljesítése” miatt tanulnak. „Eddig sok területen volt jellemző, hogy – például a szakemberhiány miatt – végzettség nélkül is el lehetett helyezkedni. Azonban egyre erőteljesebben szigorodtak a jogszabályok, így a tapasztalat mellett már a papír is fontossá vált” – mondta Szabó Andrea.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.