Megvette a debreceni Aranybika szállót a Mathias Corvinus Collegium

Ezzel újabb értékes épület került a hozzájuk - a tervek szerint Aranybika szálló lesz a Mathias Corvinus Collegium (MCC) debreceni központja.

  • Eduline/MTI

Az Orbán Balázs által vezetett, Mathias Corvinus Collegium (MCC) nevű, százmilliárdokkal megtámogatott tehetséggondozó nem csak Pécsett kapott két ingatlant, hanem egy-egy szekszárdi, szombathelyi és zalaegerszegi épületet is megkaptak, valamint a révfülöpi vitorláskikötő is hozzájuk került - írta meg korábban a hvg.hu. Most egy debreceni klasszikus is hozzájuk került.

A tegnapi sajtótájékoztatón bejelentették, először a szálloda "új szárnyát" alakítják át, addig a régi szállodarészben kezdődik meg a képzés, amely később a felújított részben működik tovább. Ezután újítják fel a régi épületet, amelyet ismét szállodaként működtetnek majd.

MTI/Balázs Attila
MTI/Balázs Attila
MTI/Balázs Attila

A nagyravágyó fejlesztési tervek mellett az is elképzelés, hogy a helyiek nyilvános rendezvényeken és kulturális programokon vehessenek majd részt az épületben - derül ki az MTI tudósításából.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter