Több, mint hatvanezren vennék igénybe a támogatást a KRESZ-tanfolyamra

Idén sokkal többen kaphatják vissza a KRESZ-tanfolyam és a vizsga árát, mint tavaly, a támogatás érvényes az online tanfolyamokra is.

  • Eduline

Tavaly ilyenkor mintegy tízezren örülhettek a támogatásnak, a 2020. szeptember 30-i adatok szerint azonban már több mint 66 ezer kérelmező jogosultságát ismerték el – írja a Magyar Nemzet.

Rétvári Bence közölte: a KRESZ-tanfolyam és -vizsga díjához nyújtott állami támogatás 2018 júliusától vehető igénybe a húsz év alatti fiatalok számára, akik fejenként 25 ezer forint erejéig visszaigényelhetik a befizetett pénzt. A hozzájárulás a hagyományos tantermi és az online tanfolyamokra egyaránt vonatkozik – tette hozzá az államtitkár. Az ingyenes vizsga lehetőségét júliustól kiterjesztették a cseden, gyeden és gyesen lévőkre is, akik térítésmentes vezetéstechnikai tréningen is részt vehetnek.

Az államtitkár elmondta azt is, hogy az Arany János Tehetséggondozó Programon belül a rászoruló gyerekeknek van lehetősége a jogosítvány megszerzéséhez szükséges tanfolyam elvégzésére.

Szeretnétek tudni, hogy hogyan igényelhetitek vissza a tanfolyam és a vizsga árát? Itt találjátok a részleteket.

Mi lesz az ingyenes OKJ-s képzésekkel, szakmaszerzéssel 2021-ben?

Ha megszűnik az OKJ, mi lesz helyette? Ha nem lesznek OKJ-s képzések, többet kell majd fizetni, és tovább fog tartani a tanfolyam? - az elmúlt félévben záporoztak hozzánk az ilyen és ezekhez hasonló kérdések. Legfrissebb kiadványunk többek között ezekre is választ ad. Már az újságárusoknál a HVG szakképzési kiadványa.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.