Felsőoktatási felvételi 2025: fontos dátum közeleg

Már csap pár napig adhatjátok le a jelentkezéseteket, ha szeptembertől egyetemen szeretnétek tanulni.

2025. február 15-ig tudjátok benyújtani a felsőoktatási felvételi jelentkezéseteket az E-felvételin keresztül.

Fontos tudnotok, hogy a jelentkezés csak abban az esetben lesz érvényes, ha a határidőig:

  • rendelkeztek Ügyfélkapu + / Digitális Állampolgárság (DÁP) regisztrációval és ezek egyikével sikeresen azonosítottátok magatokat az E-felvételibe való belépéskor,
  • a jelentkezést az E-felvételiben nyújtottátok be,
  • megjelöltetek legalább egy jelentkezési helyet, és
  • a jelentkezési folyamatot lezártátok, tehát hitelesítettétek.

A felvételi eljárás során legfeljebb 6 helyet jelölhettek meg díjmentesen. Ugyanannak a képzésnek az állami ösztöndíjas és az önköltséges finanszírozási formája egynek számít.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.