Összegyűjtöttük, mire kell figyelnetek, hogy ne veszítsetek az esszéken pontokat a középszintű történelemérettségin.
Ha töriből középszinten akár rövid, akár hosszú esszét írtok, a javításnál az alábbi szempontokat veszik figyelembe.
1. Feladat megértése
Már 2 pontot kaptok arra, ha arról írtok a megadott forrás(ok) segítségével, amire rákérdeznek a feladatban. Érdemes lehet aláhúzni, hogy pontosan mire kérdeznek rá.
2. Tájékozódás térben és időben
Az esszébe mindig írjatok bele évszámokat, évszázadot és helyszíneket is. Ehhez használhatjátok az atlaszt vagy a megadott forrásokat. Erre a rövid esszé esetében 2, míg a hosszúnál 4 pont jár.
3. Kommunikáció és a szaknyelv alkalmazása
Ennél a résznél azt fogják nézni, hogy helyesen használjátok-e az adott időszakhoz köthető szakszavakat. Pl. ha az arab hódítások leállását kell bemutatnotok, akkor olyan kifejezéseket kell használnotok, mint kalifa, iszlám, birodalom stb. Minél több fogalmat építetek bele a szövegbe, annál jobb. A rövid esszé esetében ez 2 pontot, míg a hosszúnál 4 pontot ér.
Fontos, hogy mindig egész mondatokban fogalmazzatok és odafigyeljetek a helyesírásra is, hiszen ezt újabb 2 ponttal fogják jutalmazni.
4. Források használata
A megadott történelmi forrásokat mindig alaposan olvassátok el vagy térkép, kép esetében tanulmányozzátok, hogy megértsétek, pontosan miről is szólnak. Jó taktika, ha a szöveges források lényeges mondatait, kifejezéseit aláhúzzátok, hogy a végén semmi sem maradjon ki. A rövid esszéknél erre 6, míg a hosszúknál 9 pontot kaphattok.
5. Az eseményeket alakító tényezők feltárása, és a kritikai gondolkodás
Itt már a saját tudásotokra lesz szükség: ez a rész összefügg a forrásokkal, ugyanis itt a forrásból kinyert információhoz kell hozzáírnotok egy többletet és kontextusba kell helyezni.
Ha például az arab hódítások leállásáról kell írnotok, akkor szerepelnie kell a szövegetekben az iszlám egyesítette az arab törzseket, a dzsihádnak köszönhetően újabb és újabb területeket hódítottak meg és a kalifák vezetésével erős központi hatalom alakult ki. Ugyanakkor a Frank Birodalom már méltó ellenfele az arab lovasságnak, és keleten pedig a kínaiak állították meg a terjeszkedést. Az egységes Arab Állam részeire esett szét, így az ereje is gyengült.
Rövid esszéknél erre a részre 6, míg a hosszúaknál 12 pontot szerezhettek.
A megváltozott történelemérettségivel a lenti cikkünkben foglalkoztunk:
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
