Hogyan indítsunk szakkört? Itt gyakorlati szövegalkotás, azaz a hivatalos levél megoldási javaslata

Itt találtok egy szaktanár által készített, lehetséges megoldást a hivatalos levélre.

  • Eduline

Így kellett megoldani a középszintű magyarérettségit - itt a hivatalos megoldás

Itt van a 2021-es magyarérettségi szövegértési feladatsorának megoldása

Az érvelés nem hivatalos megoldását itt találjátok

Azt, hogy hogyan kellett megoldani a műelemzést, itt nézhetitek meg

Itt az összehasonlító műelemzés megoldási javaslata

Feladó: Kovács Péter

diákönkormányzati képviselő 

  Tárgy: Iskolai természetjáró szakkör indítása

Kiss István

Iskolaigazgató

1234 Tüskevár, Rozmaring u. 1.

  Tisztelt Kiss István Igazgató Úr!

Kovács Péter vagyok, a Diákönkormányzat képviselőjeként fordulok Önhöz.  A diákság részéről igény mutatkozott egy iskolai természetjáró szakkör indítására, ennek engedélyeztetéséért írok Önnek.

Bizonyára Ön is tapasztalja, hogy rohanó életmódunk során nehezebb ügyelni az egészségünkre, iskolai feladataink röghöz kötnek, napjaink zöme négy fal közt telik. Nagyon fontos lenne emiatt is, egy iskolai természetjáró szakkör indítása, megszervezése. Véleményem szerint ezt nem pusztán a diákokat, de a tantestület tagjait is érdeklődéssel töltheti el.

Ezen szakkör indításának szükségességét számtalan tudományos megállapítás is alátámasztja: a szabad levegőn végzett mozgás egész testünket megmozgatja, egész szervezetünkre jótékony hatást gyakorol. Csupán már a rendszeres természetben való túrázással 65 százalékban kézben tarthatjuk egészségünket. Ez óriási fegyvertény.  Ráadásul iskolai közösség lévén kiemelten jó lehet ez a program a közösségépítésre, a diákok és tanárok tanórán kívüli ismerkedésére, csapatépítésre.

Bízom benne, hogy Igazgató Úr is egyetért a szakkör indításának fontosságával, kérem szíves beleegyezését, hogy a szervezést megkezdhessük.

Köszönettel és tisztelettel:

 Kovács Péter

Tüskevár, 2021. május 3.

Itt találjátok folyamatosan frissülő tudósításunkat a 2021-es magyarérettségiről:

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat.

És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat.

Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek.

Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2021-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.