Hány pontot szerezhettek az érettségi írásbeli és szóbeli vizsgáján? Megnéztük, hogy a négy fő tantárgyból maximum hány pontot gyűjthettek.
Hány pontot ér az érettségi írásbeli vizsgája és hogyan oszlanak el a pontok feladatrészenként? Mennyi pontot szerezhettek a szóbeli vizsgán?
A következő táblázatban a középszintű vizsgák maximális pontszámait találjátok, vizsgarészekre osztva.
| Középszintű vizsga | Írásbeli | Szóbeli | |
| magyar nyelv és irodalom | szövegértés és érvelés vagy gyakorlati szövegalkotás: 50 pont | Műértelmező szövegalkotás: 40 pont. Helyesírás, íráskép: 8+2 pont | Összesen 50 pont (magyar nyelvi tétel kifejtése: 10 pont, irodalmi tétel kifejtése 25 pont, felelet nyelvi minősége: 15 pont) |
| matematika | I. rész: 30 pont | II. rész: 70 | 50 pont (csak akkor kell szóbelizni, ha nem sikerül elérni az írásbelin a 25 százalékot) |
| történelem | rövid feladatok: 50 pont | esszék: 50 pont | 50 pont |
| idegen nyelv | olvasott szöveg értése: 33 pont; nyelvhelyesség: 18 pont | hallott szöveg értése: 33 pont; íráskészség: 33 pont | 33 pont |
Hány pontot kell elérni ahhoz, hogy minden meglegyen?
Ahogyan arról korábban már írtunk, mivel 24 %-tól van meg a kettes, ez a minimum százalék vizsarészenként egyenlően oszlik el. A vizsgázónak minden vizsgarészből legalább tizenkettő (12) százalékot el kell érnie. Kivétel ezalól a matematika, ugyanis ennél a tárgynál a minimumot az írásbelin összességében el kell, hogy érjétek.
Az írásbeli és a szóbeli vizsgarésznél szerzett pontszámaitokat tehát összeadják, és így határozzák meg a teljes vizsga százalékos eredményét.
A 2019-es érettségiről szóló cikkeinket itt találjátok.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
