Hány hallgatót vehetnek fel 2014-ben a budapesti egyetemek? Itt találjátok a kapacitásszámokat.
Budapesti Corvinus Egyetem
Nappali képzésre 5801, esti és levelező képzésre 2005 hallgatót vehet fel. A képzési területekre lebontott adatokat itt találjátok.
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Nappali képzésre 9099, esti és levelező képzésre 2756, távoktatásra 485 hallgatót vehet fel. A képzési területekre lebontott adatokat itt találjátok.
Eötvös Loránd Tudományegyetem
Nappali képzésre 12 545, esti és levelező képzésre 5151 hallgatót vehet fel. A képzési területekre lebontott adatokat itt találjátok.
Károli Gáspár Református Egyetem
Nappali képzésre 1515, esti és levelező képzésre 943 hallgatót vehet fel. A képzési területekre lebontott adatokat itt találjátok.
Nemzeti Közszolgálati Egyetem
Nappali képzésre 2311, esti és levelező képzésre 5770 hallgatót vehet fel. A képzési területekre lebontott adatokat itt találjátok.
Óbudai Egyetem
Nappali képzésre 2716, esti és levelező képzésre 1305, távoktatásra 240 hallgatót vehet fel. A képzési területekre lebontott adatokat itt találjátok.
Semmelweis Egyetem
Nappali képzésre 1841, esti és levelező képzésre 1656 hallgatót vehet fel. A képzési területekre lebontott adatokat itt találtok.
A kapacitásszámok azt mutatják, hány hallgatót vehet fel az intézmény állami ösztöndíjas és önköltséges képzésre összesen. A tizenhat szak - köztük a gazdasági képzések és a jogászképzés - kivételével, amelyeken központi ponthatárt határoztak meg, az, aki eléri a jogszabályban előírt minimumponthatárt, és belefér a kapacitásba, támogatott formában kezdheti meg a tanulmányait. A szakok minimális és maximális létszámát a felvi.hu-n, az adott képzésnél nézhetitek meg.
A művészeti egyetemek szakokra lebontott kapacitásszámait a Felvin nézhetitek meg. A 2014-es felvételivel kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.
Bár egyelőre nem világos, milyen rendszerben kell majd irányítaniuk az intézményt, a két pályázónak már határozott elképzelései vannak. A kancellári rendszert mindketten megszüntetnék, Karsai Krisztina nagyobb egyetemi autonómiát és átláthatóbb döntéshozatalt ígér, Kónya Zoltán pedig modernizálná az SZTE-t, és rendezné az egyetem kapcsolatát Szegeddel.
„Lélegeztetőgépen van a levéltár” – ezzel érzékeltették helyzetüket a pécsi levéltárosok, akik a könyvtári és múzeumi dolgozók után csatlakoztak a közgyűjteményi dolgozók demonstrációsorozatához. A tiltakozók szerint az alacsony bérek mellett az elégtelen költségvetési támogatás is veszélyezteti az intézmények működését. Újabb megmozdulást terveznek, és ha nem sikerül eredményt elérniük, radikálisabb fellépésre is készek.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
„Az őszinte beszéd még mindig hiányzik” – fogalmazott Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke a 2027-re tervezett béremelésekkel kapcsolatban.
Naponta akár 50-60 igazolást is ki kell adniuk a gyermekorvosoknak, ha az óvodás vagy az iskolás meggyógyult. Ez igaz, csak néhány kattintás alkalmanként, de ha a KRÉTA-ban nem látszik, akkor tetemes pluszmunkát ró a praxisokra.
