Így szerezhettek ötöst az angolérettségin: tippek és trükkök szaktanároktól

Csütörtökön az angolvizsgával folytatódik az érettségi szezon, ezért megkérdeztünk egy szakértőt, milyen tippek, trükkök, praktikák segítenek nektek abban, hogy a hét vége felé is jól tudjatok teljesíteni.

  • Eduline
Túry Gergely

Milyen a középszintű angolérettségi?

A középszintű angolérettségi írásbelije 180 perces, a négy feladatlap megoldásával maximum 117 pontot szerezhetnek a vizsgázók. Az olvasott szöveg értését mérő rész 60 perces, a nyelvhelyességi feladatsorra 30, a hallott szöveg értését ellenőrző feladatok megoldására szintén 30, az íráskészség rész kidolgozására 60 percet kapnak.

Angolérettségi: feladatok és megoldások elsőként itt! Percről percre tudósítunk

Csütörtökön az angollal folytatódik az érettségi szezon - ahogy az előző vizsganapokon, úgy ma is minden infót megtaláltok a feladatokról, tanárokat és diákokat kérdezünk a tesztről. És ami a legfontosabb: az írásbeli után jövünk a szaktanár által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokkal! Az angol érettségi nap szakmai támogatását köszönjük az Euro Nyelvvizsga Központnak!

Primitív feladat is van a középszintű angolérettségin a szaktanár szerint

Az általunk megkérdezett szaktanár egyszerűnek és könnyen megoldhatónak tartja az idei középszintű angolérettségi olvasott szöveg értését mérő részét. A megkérdezett szaktanártól azt az információt kaptunk, hogy az idei érettségi semmiképp sem nevezhető nehéznek. Ami mindenképpen kiemelendő pozitívum, hogy a négy szövegből három tartalmilag is érdekes lehet a diákok számára, így valószínűleg szívesen dolgoznak vele.

Itt az első infó az angolérettségiről: Hawkingról és kerékpárlakatról is kaptak szöveget a diákok

Stephen Hawking, egy különleges kerékpárzár és a sziesztázás is téma a középszintű angolérettségi első részében - tudta meg az eduline. Egy Stephen Hawking-idézetet, egy elveszett szemüvegről szóló szöveget, egy, a sziesztázás hatásairól szóló cikket és egy különleges kerékpárzárról szóló anyagot kaptak a középszinten érettségizők az angol első részében.

Az első két vizsgarész - olvasott szöveg értése és nyelvhelyesség - után 15 perces szünetet tartanak az iskolákban, ez követően futnak neki a diákok a hallott szöveg értését mérő résznek, valamint az íráskészséget tesztelő feladatoknak.

Hogyan készülhetsz még ma este is?

Nem viccelünk: 24 órával az érettségi előtt lazítással tudsz a legjobban készülni. Ne bújd már a nyelvtankönyveket, és ne próbálj új szavakat tanulni. Amit megtehetsz, hogy megnézel egy-két Youtube-videót vagy érdekes angol nyelvű filmet, ami szórakoztat, kikapcsol és segít ráhangolni az agyadat az angolra. De ha inkább olvasnál valami szórakoztatót, az is sokat segít.

Egyébként a magnóhallgatásra való készülésre is ezt ajánlotta szakértőnk: a legjobb, amit tehetsz, ha angol zenét, sorozatot, filmet hallgatsz, így egy kicsit áthangolod a gondolkodásodat.

A szótárról

A megkérdezett pedagógus elmondta, hogy az angolérettségin - a nyelvvizsgától eltérően - csak az íráskészség feladatok megoldásához lehet szótárt használni.

Nem érdemes nagyon sok időt ezzel tölteni. Maximum annyiban használnék szótárt, ha olyan szó van a feladatban ami a megoldás szempontjából kulcsfontosságú. És az írásnál is csak ebben az esetben használnék. Egy vizsgafeladatban érdemes arra támaszkodni, amit már tudunk.

Segítség a szótárhasználathoz

A szótárappoknak nem kell különböző jeleket, rövidítéseket alkalmazniuk, hiszen nincsenek helyszűkében. A nyomtatott szótárakban viszont - rengeteg szócikket és azokban sok hasznos infót zsúfolnak egy kötetbe - nagyon sok ilyet találhattok. Márpedig ezeket a „szótárnyelvi” dolgokat anyanyelvi szinten kell ismernetek, ha egy szó megfelelő alakját szeretnétek használni a megfelelő vonzatokkal, ragokkal, névelőkkel, elöljárószavakkal a leggyakoribb szóösszetételekben. Fontos, hogy annak az egy vagy több szótárnak ismerjétek a speciális jeleit, rövidítéseit, amelyeket a nyelvvizsgán használni fogtok.

Miután végigböngésztétek a szótáratok jelmagyarázó oldalait (ezeket a kötet legelején találjátok), csapjátok fel bármelyik oldalon, és teszteljétek magatokat így: ugráljatok egyik szócikkről a másikra teljesen véletlenszerűen, és ellenőrizzétek, hogy az adott szócikk minden jelét, rövidítését ismeritek-e, tudjátok-e, hogy mit jelent, mire vonatkozik. Ha valamelyik nem világos, nézzétek meg a jelmagyarázatot. Valószínű, hogy egy oldalon vagy oldalpáron ide-oda ugrálva a szótár legtöbb fontos jele, rövidítése elő fog kerülni.

A leggyakrabban elkövetett hiba

Amit  szerinte sokszor el szoktak rontani a diákok, az az időzítés, az időbeosztás. Mindenképpen érdemes arra figyelni, hogy a végén, ha csak lehet, maradjon pár perc a dolgozat átnézésére. Ha miután elkészülsz, azonnal beadod a füzetet, és nem nézed át a megoldásaidat, könnyen lehet, hogy egyszerűen kijavítható, fatális hibákat hagysz az írásodban.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.