Mind a középiskolai felvételi, mind a felsőoktatási felvételi előtt állók számára komoly dilemma, hogy milyen pályára szegődjenek. A következő tesztek segítséget nyújtanak abban, hogy jobban megismerd önmagad, hogy az érdeklődésednek leginkább megfelelő döntést hozhasd. Jól jön azoknak is, akik úgy érzik, hogy korábban rosszul döntöttek, így még lehet váltani.
Diplomán túl
A Felvi.hu egy megbízható háromlépcsős teszttel igyekszik segíteni a pályaválasztás előtt állóknak. Első körben a szélesebb érdeklődési körödet kell megadnod, a hátralévő két körben pedig az ezeken belüli képességeid és kompetenciáid kerülnek terítékre.
Nemzeti Pályaorientációs Portál
Az oldalon rengeteg teszt és kérdőív próbálja segíteni már az általános iskolás korosztályt is. Nekik és a középiskolásoknak a rövid tesztek mellett a hosszabb "Képességek, készségek kérdőíve" tesztet ajánljuk a felvételi előtt.
Nem épp úgy választanak pályát a diákok, mint ahogy az iparkamara szeretné
A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) már a 7. osztályosoknál szeretne képet kapni arról, hogy milyen pályaválasztás előtt állnak a diákok, illetve annak minden körülményéről. Mint kiderült, bár többen szeretnének magasabbra jutni, mint szüleik, mégis az ő helyzetük a meghatározó. Akinek munkás szülei vannak, nagy eséllyel ő is egy üzemben köt ki.
Szegedi Tudományegyetem
Az egyetem pedagógiai és pszichológiai téren szerzett tapasztalati is közrejátszottak a teszt elkészülésében, amellyel nem csak az elbizonytalanodott hallgatóknak, hanem a felvételizőknek is segíteni szeretnének. A felvételizők végeredményben egy értékelést kapnak a személyiségtípusukról, valamint képzést is ajánlanak nekik. Ha nem Szegeden tervezed az egyetemi éveidet, akkor is hasznos lehet, ugyanis más intézmények hasonló képzéseit is választhatod.
Angol nyelven?
A BBC számos közszolgálati feladata mellett álláshirdetésekkel, valamint pályaorientációs tanácsadással is szolgál. Akik biztosan tudják, hogy nem Magyarországon, hanem angol nyelvterületen szeretnének dolgozni a jövőben, egy nagyon hasznos tesztet tölthetnek ki.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
