Mikor indul a pótfelvételi 2026-ban?
Fontos kérdésre válaszolunk a pótfelvételivel kapcsolatban.
Fontos kérdésre válaszolunk, ami bárkivel előfordulhat a 2026-os felvételin.
A közelgő ponthatárhúzás miatt most rengetegen számolgatják a pontjaikat – ha még nem tetted meg, az Eduline kalkulátorát itt eléred –, de van egy fontos szabály, amiről kevesebb szó esik: attól, hogy egy szakot meghirdettek, még nem biztos, hogy el is indul.
Ponthatár alatti eredménnyel senkit sem vehetnek fel. Ha viszont eléritek a ponthatárt, akkor mindenképpen fel kell venni benneteket – kivéve, ha a jelentkezési sorrendetekben egy előrébb megjelölt képzésre már bekerültetek, vagy ha az adott szak végül nem indul el.
Ez leggyakrabban akkor fordul elő, ha túl kevés olyan jelentkező van, aki teljesíti a felvétel alapvető feltételeit. A Felvi.hu-n minden képzésnél nemcsak a maximális, hanem a minimális szakos kapacitást is megtaláljátok. Ha az érvényes felvételi pontszámmal rendelkező jelentkezők száma ezt nem éri el, az egyetem dönthet úgy, hogy mégsem indítja el a képzést.
Ez olyan szakoknál is előfordulhat, ahol alkalmassági vagy külön felvételi vizsgát is kell tenni, és nincs elegendő megfelelően felkészült jelentkező.
Fontos kérdésre válaszolunk a pótfelvételivel kapcsolatban.
Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint a belső továbbképzéseket úgy kellene megszervezni, hogy azok ne jelentsenek újabb, a rendes munkavégzésen felüli többletterhet a pedagógusoknak.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.