Ma írják a diákok a franciaérettségit. A Budapesti Francia Intézet szerint a franciatudás ma is komoly előnyt jelenthet a továbbtanulásban és a munkaerőpiacon: a világ egyik legelterjedtebb nyelvét közel 400 millióan beszélik, Magyarországon pedig több mint 20 ezren tanulják. A franciaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a Budapesti Francia Intézetnek.
A Budapesti Francia Intézet szerint a francia nyelv népszerűsége továbbra is stabil Magyarországon, és a nyelvtudás nemcsak kulturális, hanem tanulmányi és szakmai szempontból is komoly előnyöket jelenthet.
Az egész világon jelen van, mind az 5 kontinensen beszélik, 29 ország hivatalos nyelve és az Európai Unió egyik legfontosabb munkanyelve. A franciát beszélők száma a legfrissebb felmérések szerint 396 millió, és ez a szám folyamatosan növekszik. Ez a világ második leginkább oktatott nyelve, összesen 170 millióan tanulnak franciául
– hangsúlyozta az intézet.
A Francia Intézet szerint a nyelvtanulás egyik legerősebb motivációja az a kulturális közeg, amelyet a francia nyelv nyit meg a diákok előtt.
A francianyelv-tanulás esetében további fontos motiváció az a páratlan kulturális gazdagság, ami hozzáférhetővé válik a francia életérzés, a divat, a gasztronómia, a képzőművészet, az építészet és sok-sok más területen.
Az intézet kiemelte, hogy a B2-es szint elérése mérföldkőnek számít a nyelvtanulásban. Ezen a szinten a tanuló önállóvá válik: képes megérteni összetett szövegeket, részt venni változatos beszélgetésekben és világosan kifejezni magát.
Ez nemcsak a hétköznapi kommunikációban jelent előnyt, hanem a továbbtanulásban is. A Francia Intézet szerint
a hallgatók számára ez a szint gyakran elegendő ahhoz, hogy további nyelvi felkészülés nélkül felvételt nyerjenek egy francia nyelvű egyetemre.
Emellett a franciául beszélő diákok francia állami ösztöndíjjal tanulhatnak tovább mesterszakon bármely szakterületen Franciaországban.
A lehetőségek ráadásul nem csak az egyetemistáknak szólnak. Az intézet szerint a francia állam számos tanulmányi vagy gyakornoki ösztöndíjat is kínál középiskolásoknak, egyetemi hallgatóknak, illetve tanároknak.
A francia nyelvtudás a szakmai életben is értékes lehet. A Francia Intézet arra hívta fel a figyelmet, hogy Franciaország a harmadik legnagyobb befektető Magyarországon, így számos olyan vállalat működik itthon, ahol a francia nyelv is fontos szerepet kap.
„A francia vállalatok olyan többnyelvű vezetőket keresnek, akik képesek az eltérő kulturális környezetekben való együttműködésre” – írták.
A francia ráadásul a nemzetközi kapcsolatok egyik legfontosabb nyelve is: hivatalos és munkanyelve többek között az ENSZ-nek, az Európai Uniónak, az UNESCO-nak, a NATO-nak és a Nemzetközi Olimpiai Bizottságnak.
A nyelvtudás az önéletrajzban is sokat számíthat. Az intézet szerint a B2-es szintet különösen nagyra értékelik, mert „valódi előnyt jelent a kizárólag angolul beszélő pályázókkal szemben”.
A becslések szerint jelenleg több mint 20 ezren tanulnak franciául Magyarországon. Az intézet szerint a francia az angol és a német után itthon a harmadik legnépszerűbb idegen nyelv.
A legtöbben második idegen nyelvként választják, jellemzően középiskolában. Jelenleg 265 iskolában oktatnak franciát, ebből 10 két tannyelvű intézményben, és a 2025-ös adatok szerint 1410 fő tett érettségi vizsgát emelt vagy középszinten.
A Francia Intézet szerint a franciaoktatás színvonalában a tanárok szerepe is meghatározó.
A több mint 450 magyarországi franciatanár elkötelezettsége központi szerepet játszik a nyelv magas színvonalú oktatásában, a diákok támogatásában és motiválásában.
A közoktatás mellett az országban működő Alliance Française-hálózat és a Budapesti Francia Intézet is fontos szerepet játszik a francia nyelv népszerűsítésében.
Az intézet szerint a budapesti nyelviskola jelenleg Budapest legnagyobb francia nyelvet oktató intézménye, ahol egész évben indulnak kurzusok.
A képzés egyik különlegessége, hogy már kezdő szinten is franciául zajlanak az órák.
„Ez első hallásra esetleg kicsit ijesztőnek tűnhet, de a tapasztalatok alapján a hallgatók hamar megszokják és megszeretik, mert megtapasztalják, hogy mennyivel hatékonyabb és elmélyültebb tudásra tehetnek szert ezzel a módszerrel” – írta az intézet.
Szerdán reggel 8 órakor kezdődik a közép- és emelt szintű franciaérettségi. Mutatjuk a legfontosabb tudnivalókat a vizsgáról, a pontozásról, a feladattípusokról és a szóbeliről. A franciaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a Budapesti Francia Intézetnek.
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
A válasz nem egyszerű igen vagy nem. Az iskolakezdés közeledtével több család számára is kellemetlen meglepetést jelenthet, ha az iskola hétvégén tartja meg a tanévnyitó ünnepséget. Felmerül a kérdés, hogy kötelezhető-e egy diák arra, hogy pihenőnapon is megjelenjen az iskolában?
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
