Így használjátok okosan a szótárt az angolérettségin

A szótár az angolérettségi egyik legfontosabb segédeszköze lehet – de csak akkor, ha tudatosan használjátok. Mutatjuk, mire érdemes figyelnetek, hogy valódi előnyt jelentsen a vizsgán.

Az angolérettségi utolsó, íráskészség részében egyetlen segédeszközt használhattok: egy egynyelvű vagy kétnyelvű, nyomtatott szótárt. Ahhoz azonban, hogy ez valóban segítséget nyújtson, fontos néhány alapvető szempontot figyelembe venni.

A szótár több okból is hasznos lehet a vizsgán. Segít abban, hogy pontosabb kifejezéseket használjatok, javíthatja a helyesírást, és biztosítja, hogy a megfelelő jelentést alkalmazzátok egy adott szövegkörnyezetben.

Ugyanakkor, ha nem tudjátok megfelelően használni, akár hátrányt is okozhat. Ha túl gyakran lapozgatjátok, értékes időt veszíthettek. Előfordulhat az is, hogy félreértelmeztek egy-egy szót. A legfontosabb pedig, hogy ha teljes példamondatokat másoltok ki a szótárból, az pontlevonással járhat.

Ha csak egyetlen szótárt visztek magatokkal, érdemes egynyelvűt választani. Ezek ugyanis nemcsak a szavak jelentését és szinonimáit tartalmazzák, hanem számos egyéb hasznos információt is. Találhattok bennük nyelvtani jegyzeteket, amelyek segítenek ellenőrizni a mondatszerkezeteket, valamint az igék különböző alakjait is. Emellett az esszéíráshoz is hasznos útmutatásokat nyújthatnak.

Az angolérettségiről szóló tudósításunkat az alábbi cikkünkben találjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna