Így használjátok okosan a szótárt az angolérettségin

A szótár az angolérettségi egyik legfontosabb segédeszköze lehet – de csak akkor, ha tudatosan használjátok. Mutatjuk, mire érdemes figyelnetek, hogy valódi előnyt jelentsen a vizsgán.

Az angolérettségi utolsó, íráskészség részében egyetlen segédeszközt használhattok: egy egynyelvű vagy kétnyelvű, nyomtatott szótárt. Ahhoz azonban, hogy ez valóban segítséget nyújtson, fontos néhány alapvető szempontot figyelembe venni.

A szótár több okból is hasznos lehet a vizsgán. Segít abban, hogy pontosabb kifejezéseket használjatok, javíthatja a helyesírást, és biztosítja, hogy a megfelelő jelentést alkalmazzátok egy adott szövegkörnyezetben.

Ugyanakkor, ha nem tudjátok megfelelően használni, akár hátrányt is okozhat. Ha túl gyakran lapozgatjátok, értékes időt veszíthettek. Előfordulhat az is, hogy félreértelmeztek egy-egy szót. A legfontosabb pedig, hogy ha teljes példamondatokat másoltok ki a szótárból, az pontlevonással járhat.

Ha csak egyetlen szótárt visztek magatokkal, érdemes egynyelvűt választani. Ezek ugyanis nemcsak a szavak jelentését és szinonimáit tartalmazzák, hanem számos egyéb hasznos információt is. Találhattok bennük nyelvtani jegyzeteket, amelyek segítenek ellenőrizni a mondatszerkezeteket, valamint az igék különböző alakjait is. Emellett az esszéíráshoz is hasznos útmutatásokat nyújthatnak.

Az angolérettségiről szóló tudósításunkat az alábbi cikkünkben találjátok.

Hozzászólások

Pilz Olivér is tankerületi vezető lett

Alig két hónappal azután, hogy három év kihagyás után visszatért a tanításhoz, már tankerületi igazgatóként folytatja munkáját Pilz Olivér. A Tanítanék Mozgalom egyik alapítója november 5-től a Miskolci Tankerületi Központ élére kerül.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.