Megvannak a pótfelvételi ponthatárok – ezt tehetitek, ha nem jól számolták a pontjaitokat

Hibajelzés benyújtásával lehetőségetek van elkerülni a peres eljárást.

Augusztus 27-én este kihirdették a 2025-ös pótfelvételi ponthatárait, így közel 16 ezer jelentkező izgulhatott a nyári szünet utolsó napjaiban. Reméljük, sokan örülhetnek a sikeres felvételinek – de ha úgy érzitek, hogy a pontjaitokat rosszul számolták, van lehetőségetek jelezni a hibát.

190, 316, 432 - ilyen ponthatárokat húztak a 2025-ös pótfelvételi legnépszerűbb képzésein

A besorolási határozat augusztus 28-tól tölthető le az E-felvételi Hivatalos iratok menüpontjából – közölte a Felvi. A dokumentum alapján mindenki pontosan láthatja, melyik szakra nyert felvételt.

Ha a pontszámítással kapcsolatban hibát tapasztaltok, az álláspontotokat e-mailben küldhetitek meg az [email protected] címre. Fontos azonban, hogy a Hivatal csak akkor vizsgálja ki a panaszt, ha az konkrétumokat tartalmaz. Az olyan általános megfogalmazások, mint például „szerintem kevesebb pontot kaptam a kelleténél”, nem számítanak hivatalos hibajelzésnek.

Volt, ahol csak 116 pontot kellett elérni: mutatjuk a pótfelvételi legalacsonyabb ponthatárait

A hibát a határozat közlésétől számított 15 napon belül lehet jelezni. Ez a lépés még a keresetlevél benyújtása előtt lehetőséget ad arra, hogy elkerüljétek a bírósági eljárást, hiszen indokolt esetben a Hivatal a bírósági út igénybevétele nélkül is módosíthatja a döntést.

A pótfelvételi összes ponthatárát itt tudjátok megnézni:

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.