Bár az E-felvételi rendszerének automatikusan a magasabb pontszámot kell figyelembe vennie van, hogy valami hiba csúszik a kalkulációba. Mutatjuk, hogy mit tehettek, ha úgy látjátok egy másik kalkulációval jobb pontokat szerezhettek.
Ellenőrizzétek a számítást
Valószínűleg az elmúlt pár hétben mást se csináltatok, de érdemes megbizonyosodni róla, hogy mi a jobb számítási mód a számotokra. Azt is ellenőrizzétek, hogy tényleg minden dokumentumotokat feldolgozta-e a rendszer.
Ha igen, és minden lehetséges módon átszámoltátok a kalkulátorban, és tényleg a kevesebbet érő eredményt tünteti fel a Felvi, akkor azt jelezzétek az ügyfélszolgálatuk felé.
Mit jelenthet, ha azt írja ki a Felvi, hogy a pontszám nem számítható?
Itt érhetitek el a Felvi ügyfélszolgálatát
A felvi.hu tájékoztatása szerint telefonon, online és személyesen is kereshetitek őket.
Telefonon, ha konkrét, jelentkezést érintő kérdésetek van, akkor hétfőtől csütörtökig 8-16:30-ig, pénteken 8-14 óráig hívhatjátok a (06 1) 477-31-31 számot.
E-mailben az [email protected] írhattok, amire az ügyfélszolgálat minden esetben válaszol, viszont arra kérnek benneteket, hogy a gyorsabb ügyintézés érdekében ugyanazt a levelet ne küldjétek el kétszer.
Arra is van lehetőségetek, hogy személyesen menjetek be intézkedni, de ehhez kötelező előzetesen időpontot foglalnotok a (+36-1) 477-3140 telefonszámon vagy az [email protected] e-mail-címen. A személyes ügyintézés munkanapokon 8 és 15 óra (pénteken 8 és 14 óra) között zajlik.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
