Bár az E-felvételi rendszerének automatikusan a magasabb pontszámot kell figyelembe vennie van, hogy valami hiba csúszik a kalkulációba. Mutatjuk, hogy mit tehettek, ha úgy látjátok egy másik kalkulációval jobb pontokat szerezhettek.
Ellenőrizzétek a számítást
Valószínűleg az elmúlt pár hétben mást se csináltatok, de érdemes megbizonyosodni róla, hogy mi a jobb számítási mód a számotokra. Azt is ellenőrizzétek, hogy tényleg minden dokumentumotokat feldolgozta-e a rendszer.
Ha igen, és minden lehetséges módon átszámoltátok a kalkulátorban, és tényleg a kevesebbet érő eredményt tünteti fel a Felvi, akkor azt jelezzétek az ügyfélszolgálatuk felé.
Mit jelenthet, ha azt írja ki a Felvi, hogy a pontszám nem számítható?
Itt érhetitek el a Felvi ügyfélszolgálatát
A felvi.hu tájékoztatása szerint telefonon, online és személyesen is kereshetitek őket.
Telefonon, ha konkrét, jelentkezést érintő kérdésetek van, akkor hétfőtől csütörtökig 8-16:30-ig, pénteken 8-14 óráig hívhatjátok a (06 1) 477-31-31 számot.
E-mailben az [email protected] írhattok, amire az ügyfélszolgálat minden esetben válaszol, viszont arra kérnek benneteket, hogy a gyorsabb ügyintézés érdekében ugyanazt a levelet ne küldjétek el kétszer.
Arra is van lehetőségetek, hogy személyesen menjetek be intézkedni, de ehhez kötelező előzetesen időpontot foglalnotok a (+36-1) 477-3140 telefonszámon vagy az [email protected] e-mail-címen. A személyes ügyintézés munkanapokon 8 és 15 óra (pénteken 8 és 14 óra) között zajlik.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
