100. születésnap, Darwin elveszett jegyzetfüzete, anekdota Franz Kafkáról - ilyen volt az őszi angol érettségi

Több mint 10 ezer fő vizsgázott emelt szinten angolból.

Az idei őszi érettségin angol nyelvből középszinten 192 helyszínen 5990, emelt szinten 127 helyszínen 10.586 vizsgázó tett érettségi vizsgát.

Az írásbeli érettségi vizsgák szerkezete minden idegen nyelv esetében megegyezik: középszinten az írásbeli vizsga időtartama 180 perc. Az első feladatlap (olvasott szöveg értése) kitöltésére 60, a másodikéra (nyelvhelyesség) 30 percet kaptak a vizsgázók. Ezt követte a hallott szöveg értése 30 percben, majd 60 perc alatt kellett teljesíteni az íráskészség feladatrészt.

A középszintű angol érettségi feladati között volt, ami egy új francia törvényről szólt, egy pedig a vizsga stresszel foglalkozott. Darwin eddig elveszettnek hitt jegyzetfüzetéről szóló szöveget is kaptak a vizsgázók. Az íráskészség feladatrésznél egy születésnapi meghívóra kellett válaszolni, a második feladatnál pedig egy weboldalon feltett probléma kapcsán kellett véleményt alkotni.

A középszintű angol érettségi feladatait itt, azok megoldását itt tudjátok megtekinteni. Az emelt érettségi feladatsorát ide kattintva nézhetitek meg, a hozzá tartozó megoldókulcs pedig innen érhető el.

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.