Felvételi 2024: ezeken a szakokon kell emelt érettségi a Budapesti Corvinus Egyetemen

Itt azt is megnézhetitek, hogy mennyi pluszpontot ad az emelt szintű érettségire a Corvinus.

  • Tornyos Kata

Emelt szintű érettségi: ezeken a szakokon van rá szükség

Az egyetem tájékoztatója szerint területenként és szakonként is eltérő lesz, hogy miből kérnek, egyálatlán kérnek-e emelt szintű érettségit.

Intézményi pontok számítása 2024

Gazdaságtudományi területen:

  • Alkalmazott közgazdaságtan, üzleti adattudomány, gazdasági és pénzügymatematikai elemzés szakokon emelt szintű érettségit kérnek matematikából, és egy másik tárgyból közép- vagy emelt szintű érettségit
  • Gazdálkodás és menedzsment szakon emelt szintű érettségit kérnek a következő tárgyak valamelyikéből: idegen nyelv, magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, földrajz, filozófia, üzleti gazdaságtan, és még egy tárgyat közép vagy emelt szinten;
  • Pénzügy és számvitel szakon közép- vagy emelt szintű matematika érettségi, és egy másik tárgyból közép- vagy emelt szintű érettségi a követelmény
  • Nemzetközi gazdálkodás szakon két tárgyból közép- vagy emelt szintű érettségi;
  • Filozófia, politika, gazdaság (PPE) szakon pedig emelt szintű érettségit kérnek e tárgyak valamelyikéből: idegen nyelv, magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, földrajz, filozófia, üzleti gazdaságtan, és egy tárgyat közép vagy emelt szinten (itt elfogadják az emberismeret és etika, ember- és társadalomismeret, etika tárgyakból tett sikeres érettségit is).

A szociológia, nemzetközi tanulmányok, kommunikáció és médiatudomány szakon két tárgyból közép- vagy emelt szintű érettségit kérnek, gazdaságinformatika szakon két tárgyból közép- vagy emelt szintű érettségit.

Az intézményi pontoknál ötvenet kaphattok az emelt szintű érettségiért és szintén ötvenet, ha International Baccalaureate (IB) diplomával rendelkeztek.

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna