Érettségi 2024: ilyen típusú feladatok lehetnek a töri írásbelin középszinten

Már csak alig két hét van hátra a történelemérettségiig. Mutatjuk, hogy a középszintű vizsga első részében milyen típusú feladatokra számíthattok.

Az idei év lesz az első, amikor a diákok a megújult 2020-as nat alapján adhatnak számot a tudásukról az érettségin, emiatt a töri írásbeli témakörei is változnak. Azonban az jó, hogy a magyarral ellentétben a vizsga szerkezete ugyanaz marad: vagyis az első részben 12 rövid feladara kell válaszolnotok, míg a második részben esszéket kell írnotok. Erre összesen 180 percetek lesz.

A 12 rövid feladat az Oktatási Hivatal tájékoztatója szerint az alábbiak alapján érinti a időszakokat:

  • 1 feladat az ókorból
  • 1 feladat a jelenkorból
  • 2 feladat a középkorból
  • 2 feladat a kora újkorból
  • 2 feladat az újkorból
  • 2 feladat a világháborúk korából
  • 2 feladat a hidegháborúból

Ezen kívül jó, ha tudjátok, hogy az egyszerű, rövid választ igénylő feladatok legalább fele (de a komplex forráselemző feladat mindenképpen) magyar történelemre vonatkozik, illetve egy-egy feladat több részfeladatot is

tartalmazhat.

A feladattípusok közül például az alábbiakra számíthattok:

  • Információkeresés források (szöveges, képi) segítségével;
  • Források alapján egyszerű következtetések megfogalmazása;
  • Különböző típusú (szöveges, képi, diagram) forrásból származó információk összevetése;
  • Megadott szempontok szerinti fogalmak gyűjtése forrásokból;
  • Fogalmak azonosítása, hozzárendelése egy korhoz vagy egy államhoz;
  • Térképekről információk gyűjtése;
  • Térképek alapján egyszerű következtetések megfogalmazása;
  • Helyszínek azonosítása térképatlasz segítségével;
  • Célok és következmények megkülönböztetése;
  • Ok-okozati összefüggés felismerése, megkülönböztetése;
  • Következtetések megfogalmazása események, folyamatok, jelenségek, döntések következményeiről;
  • Komplex forráselemző feladat valamely magyar történelmi témakörből

Az első 12 feladatra összesen 50 pontot kaphattok.

A történelemérettségi változásaival részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.