Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Összesen 41 felvételi ajánlatot szereztek amerikai és kanadai egyetemektől a Milestone diákjai.
Idén 26 diákunk nyújtotta be összesen 227 jelentkezését valamelyik amerikai vagy kanadai egyetemre – olvasható a Milestone Institute Facebook-oldalán. A 41 felvételi ajánlatból 17 a világ élvonalába tartozó (QS top 100) egyetemekről érkezett, például a Columbia Egyetemtől és a Yale Egyetemtől.
“Minden évben sok diákunk jelentkezik borostyánligás egyetemekre. A tavalyi évhez képest változott, hogy egyre többen adták be jelentkezésüket neves kutatóintézetbe is, köztük a Johns Hopkins, a Duke és a Vanderbilt egyetemekre – mondta Zala László, aki az Egyesült Államokba való jelentkezések koordinációjáért felelős. Kiemelte, hogy egyre több diákuk érdeklődik a STEM (Természettudományok, Műszaki tudományok, Mérnöki tudományok és Matematika) irányában.
Nem ez az egyetlen sikere az intézetnek: korábban megírtuk, hogy hét Milestone-os diák szeptembertől várhatóan a Cambridge-i Egyetemen tanulhat majd.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.