Mutatjuk, milyen szakokat jelöltek meg első helyen a legtöbben.
Az ápolás és betegellátás 3641 elsőhelyes jelentkezővel a negyedik, az általános orvos pedig 2428 elsőhelyes jelentkezővel a tizedik legnépszerűbb képzés az idei felvételiben.
Az Oktatási Hivatal márciusban közzétett felsőoktatási statisztikái alapján idén 120 990-en jelentkeztek valamelyik magyar egyetem szeptemberben induló alap-, osztatlan- vagy mesterképzésére, és bár az elmúlt évek tendenciáit folytatva idén is a gazdaságtudományi képzések a legnépszerűbbek, sokan jelöltek meg első helyen valamilyen pedagógus-, egészségtudományi- vagy műszaki és informatikai képzést.
Orvosi- és egészségtudományi képzésterületen a korábban már említett ápolás és betegellátás vonzotta a legtöbb elsőhelyes jelentkezőt, 3641 főt. Azok, akiket erre a képzésre vesznek fel lehetnek ápolók, dietetikusok, gyógytornászok, szülésznők, mentőtisztek, hang-, beszéd- és nyelésterapeuták, vagy tanulhatnak ergoterápiát.
A képzésen belül a legtöbb jelentkezőt egyébként az ápoló szakirány vonzotta, amit 1253-an jelöltek meg első helyen. Gyógytornász szakirányra 1174-en jelentkeztek a felvételi listájuk első helyén, dietetikusnak pedig 559-en.
Az ápolás és betegellátás szakot a népszerűségi lista második helyén az általános orvos képzés követi a már említett 2428 elsőhelyes jelentkezővel, majd a fogorvos 695 elsőhelyes jelentkezővel.
Az egészségügyi gondozás és prevenció szakot (védőnő, népegészségügyi ellenőr vagy dentálhiginikus szakirány) 369-en jelölték meg elsőként, gyógyszerészképzésre pedig 340 elsőhelyes jelentkező futott be.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
