Ennyien tanulhattok állami ösztöndíjasként ingyen a Miskolci Egyetemen

A Miskolci Egyetemen mintegy 1000 férőhellyel növekedett az állami ösztöndíjas helyek száma

A 2024-es felvételi tájékoztatóban szerepel, hogy idén jóval több, összesen 4439 állami ösztöndíjas helyet hirdettek a Miskolci Egyetemen, amely az alábbiak szerint oszlik meg az egyes képzési területek között:

  • bölcsészettudomány: 66 fő
  • gazdaságtudományok: 332 fő
  • informatika: 310 fő
  • jogi: 261 fő
  • műszaki: 1316 fő
  • művészet: 36 fő
  • művészetközvetítés: 30 fő
  • orvos- és egészségtudomány: 510 fő
  • pedagógusképzés: 1378 fő
  • sporttudomány: 50 fő
  • társadalomtudomány: 90 fő
  • természettudomány: 60 fő

Érdemes megjegyezni, hogy 2023-ban összesen 3413 állami ösztöndíjas helyet hirdetett meg a Miskolci Egyetem, ez azt jelenti, hogy idén hozzávetőlegesen 30 százalékponttal növekedett az ingyenes helyek száma ezen az egyetemen. De nem minden felsőoktatási intézmény járt így. Például az ELTE-n a tavalyi évben még összesen 12 580 állami ösztöndíjas férőhely állt a hallgatók rendelkezésére, míg a 2024-es keretszámok alapján ( a többszörös túljelentkezés ellenére) már csak 10 820 állami ösztöndíjas hallgatót vehetnek fel az ELTE-re.

 

 

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.