Ennyien tanulhattok állami ösztöndíjasként ingyen a Miskolci Egyetemen

A Miskolci Egyetemen mintegy 1000 férőhellyel növekedett az állami ösztöndíjas helyek száma

A 2024-es felvételi tájékoztatóban szerepel, hogy idén jóval több, összesen 4439 állami ösztöndíjas helyet hirdettek a Miskolci Egyetemen, amely az alábbiak szerint oszlik meg az egyes képzési területek között:

  • bölcsészettudomány: 66 fő
  • gazdaságtudományok: 332 fő
  • informatika: 310 fő
  • jogi: 261 fő
  • műszaki: 1316 fő
  • művészet: 36 fő
  • művészetközvetítés: 30 fő
  • orvos- és egészségtudomány: 510 fő
  • pedagógusképzés: 1378 fő
  • sporttudomány: 50 fő
  • társadalomtudomány: 90 fő
  • természettudomány: 60 fő

Érdemes megjegyezni, hogy 2023-ban összesen 3413 állami ösztöndíjas helyet hirdetett meg a Miskolci Egyetem, ez azt jelenti, hogy idén hozzávetőlegesen 30 százalékponttal növekedett az ingyenes helyek száma ezen az egyetemen. De nem minden felsőoktatási intézmény járt így. Például az ELTE-n a tavalyi évben még összesen 12 580 állami ösztöndíjas férőhely állt a hallgatók rendelkezésére, míg a 2024-es keretszámok alapján ( a többszörös túljelentkezés ellenére) már csak 10 820 állami ösztöndíjas hallgatót vehetnek fel az ELTE-re.

 

 

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.