A magyar érettségi szövegalkotás részében gyakori, hogy az egyik választható opció az egy novella. Ehhez hoztunk egy kis útmutatót.
Bár még csak tippelgetni lehet, hogy milyen feladatok lesznek, de évek óta jellemző, hogy az utolsó feladatnál egy novella, illetve két vers összehasonlítása közül kell választani. Az elemzéseteket nyilván magához a novellához, szerzőhöz és a feladatleírásban megjelölt konkrét kitételekhez kell igazítanotok, de hoztunk pár tippet, ami segíthet a fogalmazás felépítésében. Ezek az elemzési szempontok alapján érdemes nekikezdeni az esszéhez:
Téma
Nem észszerű hosszasan taglalni a történet cselekményszálát, de magát a témát röviden érdemes kifejteni, például, hogy szerelmről, háborúról vagy erőszakról van szó.
Cím
Itt főleg arra gondolunk, hogy milyen viszonyban van a szöveg a címmel - megjelöli a témát, utal a történet végére, kiemel egy visszatérő motívumot.
Szerkezet
A novellák szerkezete öt részből épül fel: expozíció (helyszín, szereplők megnevezése), bonyodalom (ez az alapkonfliktust jelenti), kibontakozás (hosszabb eseménysort jelölt, általában sok feszültség van benne), tetőpont (a feszültség a tetőfokára hág, de még nem dőlt el, hogyan végződik a küzdelem), megoldás (ez az események lezárása, általában tragikus vagy nyugodt vég). Érdemes ezekről külön-külön is írni, illetve arra is ki lehet térni, hogy a párbeszédek vagy a leírások vannak-e túlsúlyban.
Helyszín
A főbb helyszíneket is meg lehet említeni.
Idő
Mikor játszódik a történet, illetve milyen hosszú időszakot mutat be?
Elbeszélő
Itt azt érdemes megfigyelni, hogy az elbeszélő része-e a műnek, tehát E/1-ben beszél vagy E/3-ban tehát külső szemléő. Az utóbbinál még az is fontos, hogy milyen az elbeszélő attitűdje: tárgyilagos, véleményt alkot vagy mindentudó.
Szereplők
Itt a szereplők jellemzése a lényeg, külső és belső tulajdonságokról egyaránt lehet írni. Mi a céljuk, esetleg kiderül-e valami az értékrendjéről.
Stílus
Stílusát tekintve lehet a mű romantikus (fantázia világ, népies motívumok, eltúlzott karakterek, fordulatokban gazdag történet), realista (valóságot ábrázol, az írónak fegyelmezettebb a stílusa és bonyolult lélekábrázolás jellemzi) naturalista (a realizmus erősebb formája), groteszk (ötvözi a tragikust a komikussal, szélsőségesen össze illő elemeket társít).
Befejezés
A lezárásban lehet írni saját véleményről vagy álláspontról a témával kapcsolatban, akár néhány dolgot az íróról vagy megnézni, hogy a novella témája mennyire aktuális a mai világban.
Ebben a korábbi cikkünkben megnézhetitek, hogyan írta meg az esszéket a ChatGPT.
Miután tárgyalt a magyar kormánnyal, Ursula von der Leyen többek között azt is bejelentette, hogy a magyar egyetemisták ismét részt vehetnek az Erasmusban a következő tanévtől.
Még mintegy három hét van hátra a 2025/2026-os tanévből, de már most sok iskolában 30-33 fokos tantermekben írják az utolsó témazárókat a diákok. A szellőztetés, a sötétítő, és a kereszthuzat a helyzeten nem sokat segít, klíma a visszajelzések alapján csak kevés helyen van. Ráadásul jogszabályok nem foglalkoznak azzal, hogy legfeljebb hány fok lehet a tanteremben.
Fontos kérdésre válaszolunk.
A miniszterelnök szerint ez nem azt jelenti, hogy a hazai, modellváltott felsőoktatási intézmények állami gyámság alá kerülnek.
A vezetőváltás egybeesik azzal, hogy a kormány felülvizsgálná a Klebelsberg Központ és a tankerületi központok működését. A KK azt közölte, hogy tudomásul veszik a vizsgálatot elrendelő kormányzati döntést, és minden segítséget megadnak az ellenőrzésekhez.
Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.
Nem tervez a kormány kistelepülési iskolabezárásokat – erről beszélt Lannert Judit kedden az Országgyűlésben. A miniszter ugyanakkor arról is beszélt, hogy a demográfiai helyzet miatt hosszú távon át kell gondolni az iskolarendszer fenntarthatóságát. Szerinte vannak olyan járások Magyarországon, ahol évente már száz alatt van a megszülető gyerekek száma.
Az idei évben közel 450 iskolaigazgatói megbízás jár le, a következő hetekben pedig döntések születnek arról, kik vezetik majd ezeket az intézményeket szeptembertől.
