Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Kíváncsiak vagytok, hány csoporttársatok lesz szeptembertől? Mutatjuk, hol nézhetitek meg, hányan kerülhetnek be az általatok választott szakokra.
Hamarosan kiderülnek a ponthatárok, de vajon egyszerre hányan örülnek majd veletek ugyanazon a szakon? Mutatjuk.
Van egy oszlop a meghirdetett szakok listájában az adott képzések mellett, ahol a képzésre felvehető minimális és maximális jelentkezői létszám található – ez a kapacitásszám. Az itt feltüntetett maximális létszám feletti – az adott szakon megállapítandó ponthatárt el nem érő – jelentkezők várhatóan nem kerülhetnek be.

A kapacitásszámnak van egy másik oldala is: amennyiben a felvehető – azaz érvényes felvételi pontszámmal rendelkező – jelentkezők száma nem éri el a minimumot, a képzés várhatóan nem indul el. Ne izguljatok, ha a minimumlétszám megvan, az egyetemeknek a képzést el kell indítaniuk.
A 2022-es felvételi legfontosabb szabályait itt nézhetitek meg.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.