"Mire eljutottam a progihoz, 11 óra volt, nagyon elvitte az időt az Access”

Megérkeztek az első diákvélemények az idei emelt szintű informatikaérettségiről. A mai informatika érettségi nap szakmai támogatását köszönjük a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Karának.

  • Eduline

Szerintem nagyon nehéz volt az access :( Csak reménykedni tudok a 60%-ban

Accesst hagytam a végére, a programozásban az utolsó 2 feladat nehéz volt, ott nem is jöttek ki teljesen jól az eredmények. PowerPoint, Excel elment, de az adatbázis szörnyű volt

Nekem a ppt ment, az Excelt utálom, a program...hát köszönöm. Az Access a 6 os feladaton kívül jó lett

A programozás utolsó két feladata elég nagy rutint és logikát igényelt. Illetve volt egy nehezebb feladat Access-ben.

 - megint jönnek a kommentek a mai érettségiről a 2022-es Facebook-csoportba. Eddig úgy tűnik, a diákok többsége nehezen boldogult az Access feladattal. Az érettségizők már azt is megvitatták, kinek milyen színű lett az autója PowerPointban - az eddigi kommentek alapján a legtöbben pirosat csináltak. Persze most is akadtak olyanok, akiknek tettszett a feladatsor: "én könnyűnek éreztem, nagyon élveztem, viccen kívül" - írta egyikük.

Informatikából emelt szinten 181 helyszínen 6180-an (közülük 41-en angolul, ketten német nyelven) érettségiztek. Az emelt szintű informatika gyakorlati vizsga 240 perces volt, az elérhető maximális pontszám 120 pont. Mivel ez (is) gyakorlati vizsga volt, számítógépteremben kell lebonyolítani.

A feladatsorok tematikája most is szövegszerkesztés; prezentáció, grafika, weblapkészítés; táblázatkezelés; adatbázis-kezelés; algoritmizálás, adatmodellezés volt. Ha kíváncsiak vagytok,  milyen lesz a szóbeli érettségi, kattintsatok ide.

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.