Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Hamarosan itt az érettségi, ez pedig nem csak azt jelenti, hogy ideje tanulni, hanem azt is, hogy ideje elkezdeni a mentális felkészülést is. Összeszedtünk pár hibát, amit sokan elkövetnek, pedig egy kis tréninggel kiküszöbölhetőek lennének.
1. Nem figyeltek
Tantárgytól függetlenül nagyon sokszor előforduló hiba a figyelmetlenség, ami komoly pontveszteséget is jelenthet a végén. Legyen szó helyesírási hibáról, egy félreszámolt matekfeladatról vagy egy pontatlanul elolvasott kérdésről, 1-2 elvesztett pont is sokat nyomhat a latban.
Hogy kerüld el? Egyszerűen. Bár tudjuk, hogy komoly stressz maga a vizsgahelyzet is, és sokatoknak ez az első ilyen megmérettetése, fontos a nyugalom. Sokszor az is segíthet, ha megálltok egy pillanatra, vesztek egy nagy levegőt és újra nekifuttok egy feladatnak. Illetve az sem hátrány, ha pár percet hagytok magatoknak az ellenőrzésre - ilyenkor is kiszúrhattok egy-egy hibát és javíthatjátok, mielőtt beadjátok a feladatlapot.
2. Túl sokat vagy keveset írtok
A legtöbb esszénél, fogalmazásnál előre meghatározott szószámmal kell dolgoznotok. Például egy rövid töriesszé középszinten 100-130 szavas, egy hosszú esszé 210-260 szavas. Ezeket a számokat nem véletlenül adják meg: ha kevesebbet vagy sokkal többet írtok a megadott szószámnál, nem kaphattok maxpontot a feladatra.
Hogy kerüld el? Gyakorlással és vázlattal. Minél többször írtok meg egy adott típusfeladatot, annál könnyebben tudtok majd a vizsgán (akár számolgatás nélkül is) a megadott keretek között maradni. Persze ha nem vagytok biztosak benne, számoljátok meg a szavakat, de a legtöbb javító nem 2-3 plusz szóért fog titeket lepontozni. Az azonban biztos, hogy ha a megadott vonalakon jóval túl írjátok a fogalmazást, veszthettek a pontokból. Ha nem vagytok biztosak benne, hogy belefértek a keretbe, írjatok vázlatot, hiszen az a végleges formája előtt még könnyedén javítható.
3. Nem használjátok ki az időt
Tudjuk, hogy menő azt mondani, hogy 120 perc helyett 90 alatt készen voltatok a vizsgával, de vajon menő-e azt mondani, hogy 100 ez csak 40 pontot ért?
Mindig hagyjatok magatoknak időt az ellenőrzésre, ha valami nem jutott eszetekbe elsőre, akkor próbáljatok meg kicsit később újra belefogni a feladatba. Illetve, ha bármiben is bizonytalanok vagytok, akkor arra is hagyjatok időt, hogy esetleg az atlaszban, függvénytáblában vagy a helyesírási szótárban (igen, ez is lesz a vizsgákon a termekben) megnézzétek a helyes választ vagy képletet.
Hogy kerüld el? Soha ne adjátok be a feladatlapokat anélkül, hogy mindent megnéztetek és ellenőriztetek volna.
+1 Hiányzik a rutin
Az is nagyon sokat jelenthet egy ilyen vizsgaszituációban, hogy nincs gyakorlatotok. Nem baj, ha nem nyelvvizsgáztatok vagy nem tettetek korábban előrehozott érettségit. Ezt az "érettségi-rutint" úgy is megszerezhetitek, hogy a gyakorlásokat - például a korábbi feladatsorokat - úgy oldjátok meg, ahogy a vizsgán is megkapjátok. Tegyétek félre a telefont, kapjatok elő egy órát, állítsátok be annyi időre, amennyi a vizsgán is lesz, és csak azokat a segédeszközöket használjátok, amiket a vizsgán is elővehettek. Higgyétek el, az első három ilyen feladatsor után már jobban fog menni!
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.