Ezen az oldalon minden fontos infót megtalálhattok az egyetemi-főiskolai szakokról

Még van pár óra a felvételi jelentkezés véglegesítéséig, ezért ha eddig nem tettétek, most mindenképp érdemes átböngésznetek a kiválasztott képzések szakleírását.

  • Bezzeg Hanna

A felvi.hu szakleírásait érdemes alaposan átolvasni: a leírásokból minden fontos információ kiderül, amelyet az adott képzésről (egyetemtől függetlenül) tudni kell. Természetesen előfordulhat, hogy az egyetemek további követeményeket szabnak, így mindenképp érdemes az adott felsőoktatási intézmény holnapján is tájékozódnotok.

Választ kaphattok például arra, hány kreditet kell teljesítenetek, vagy milyen típusú nyelvvizsgával kell rendelkeznetek a diplomaszerzéshez, de azt is megnézhetitek, mik a szakmai gyakorlat követelményei. Megnézhetitek, hogy a szakot elvégzők milyen munkakörökben helyezkedtek el, átlagosan mennyi idő alatt találtak munkát, és mekkora az átlagos havi bruttó jövedelmük.

Ezek az infók nemcsak azoknak lehetnek hasznosak, akik bizonytalanok a választásban, hanem azoknak is, akik arra kíváncsiak például, hogy milyen átjárás van egyes szakok között, később mesterképzésen milyen alapszakok diplomáit fogadják el, vagy csak azt szeretnék megnézni, hogy szeptembertől milyen tanegységeket választhatnak majd.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter