Az orvosi képzéshez 405-437 pont kellett, több egészségügyi szakra ennél jóval kevesebb ponttal is be lehetett jutni

Több mint 10 800-an felvételiztek idén orvos- és egészségtudományi szakokra, a legnépszerűbb képzés idén is az ápolás és betegellátás, amelyet ötezren jelöltek meg a jelentkezési lapon. Nézzük, milyenek a 2021-es ponthatárok.

  • Eduline

A képzési terület három szakján idén is előzetes ponthatárokat húztak: az általános orvosin, a fogorvosin és a gyógyszerész szakon is 380 volt az állami ösztöndíjas hely előzetes ponthatára. A végleges ponthatár azonban több egyetemen ennél jóval magasabb lett, 

A 2021-es ponthatárok (alap- vagy osztatlan szak, nappali, állami ösztöndíjas forma):

Ápolás és betegellátás

  • SE (gyógytornász): 434
  • DE (dietetikus): 280
  • SZE (ápoló): 288

Általános orvos

  • DE: 405
  • PTE: 410
  • SE: 437
  • SZTE: 414

Fogorvos

  • SE: 426
  • DE: 412
  • PTE: 408
  • SZTE: 405

Gyógyszerész

  • DE: 380
  • SE: 380
  • PTE: 380
  • SZTE: 382

Egészségügyi gondozás és prevenció

  • SE (védőnő): 286
  • SZTE (dentálhigiénikus): 281
  • DE (népegészségügyi ellenőr): 280

Egészségügyi szervező

  • GFE: 280 (Gyula)
  • ME: 280
  • SE: 293

Orvosi diagnosztikai analitikus

  • DE: 378
  • PTE: 280 (Kaposvár)
  • ME: 280

A 2021-es felvételi ponthatárok teljes listáját itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.