A tíz legnépszerűbb mesterszak 2020-as ponthatárai

Hány ponttal lehetett bekerülni a legnépszerűbb mesterszakokra a 2020-as felvételin? Itt vannak a ponthatárok

  • Eduline

Frissítés: Itt nézhetitek meg az összes ponthatárt.

A legnépszerűbb mesterképzést, az osztatlan tanári szak nem szerepel a táblázatban, mivel rengeteg - különböző - szakpárt hirdettek, mindenhol eltérő ponthatárral.

Idén a második legnépszerűbb mesterképzés továbbra is a vezetés és szervezés, 1550-en jelentkeztek rá februárban. Elsők között még a pszichológia szak 1012, a marketing 804, az emberi erőforrás tanácsadó képzés pedig 722 felvételizőt vonzott.

SzakIntézmény és ponthatár
vezetés és szervezésBME-GTK: 80

BCE-GTK: 68

ME-GTK: 82
pszichológiaDE-BTK: 83

PPKE-BTK: 60

SZTE-BTK: 70
marketingBCE-GTK: 70

DE-GTK: 66

PTE-KTK: 88
emberi erőforrás tanácsadóELTE-PPK: 68

METU-ÜKT: 82

SZIE-GTK: 60
vállalkozásfejlesztésBCE-GTK: 67

DE-GTK: 88

OE-KGK: 50
pénzügyBGE-GTK: 65

KE-GTK: 77
nemzetközi tanulmányokBCE-GTK: 65

ELTE-GTI: 68

PTE-KTK: 88
Master of Business Administration (MBA)DE-GTK: 70

ME-GTK: 84
gépészmérnökiBME-GPK: 70

DE-MK:56

OE-BGK: 50
kommunikáció- és médiatudományELTE-BTK: 69

BCE-TK: 70

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter