Túlélőtippek érettségizőknek: ezeket a tanácsokat érdemes megfogadnotok

Vészesen közeledik az érettségi, ami a járvány miatt idén még stresszesebb, mint általában. Ezért most összeszedtünk nektek néhány tanácsot, amelynek a betartásával eredményesebb lehet a felkészülés.

  • Eduline

1. Rendszerezzétek az ismereteiteket  

Az érettségi előtti utolsó hetekben fontos, hogy hatékonyan kihasználjátok a rendelkezésetekre álló időt, hiszen ilyenkor minden perc aranyat ér. Ekkor már nem érdemes új ismereteket a fejetekbe tuszkolni, inkább a meglévő tudásotokat rendszerezzétek. Lapozzátok át a korábbi évek tankönyveit és a nagyobb témakörök mentén ismételjétek át a tanagyagokat.

2. Mozogjatok minden nap

A járvány miatt korlátozottak a lehetőségek, de próbáljatok meg minden nap egy kicsit mozogni a kertben vagy sétálni a kutyával a ház körül, a friss oxigén ugyanis elengedhetetlen a tanuláshoz.

3. Ne parázzatok

Bár a rendkívüli helyzetre való tekintettel ez a tanácsot még nehezebb megfogadni, azért próbáljátok meg, hiszen stresszes állapotban nem lehet koncentrálni és tanulni. Kapcsoljátok ki az agyatokat zenével, jógával, színezőkkel, vagy bármivel, ami nektek beválik.

4. Higgyétek el, hogy sikerülhet

Gondoljatok arra, hogy nem ti vagytok az egyetlenek, akiknek a jelenlegi helyzet megnehezíti a felkészülést és a vizsgázást. Rengeteg érettségizővel jártok egy cipőben, akik hozzátok hasonlóan bizonytalanok, de bízzatok magatokban és higgyétek el, hogy így is ki tudjátok hozni magatokból a maximumot.

Ezek a leggyakoribb hibák a matekérettségin: komoly pontokat veszíthettek, ha nem figyeltek

Akár közép-, akár emelt szinten készültök érettségizni matekból, egy írásbeli feladatsort mindenképp meg kell oldanotok. Most ebben nyújt segítséget nektek a Studium Generale (SG) matematika szekcióvezetője, aki megosztotta velünk, mik a leggyakrabban elkövetett hibák az írásbeli vizsgákon.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.