Túlélőtippek érettségizőknek: ezeket a tanácsokat érdemes megfogadnotok

Vészesen közeledik az érettségi, ami a járvány miatt idén még stresszesebb, mint általában. Ezért most összeszedtünk nektek néhány tanácsot, amelynek a betartásával eredményesebb lehet a felkészülés.

  • Eduline

1. Rendszerezzétek az ismereteiteket  

Az érettségi előtti utolsó hetekben fontos, hogy hatékonyan kihasználjátok a rendelkezésetekre álló időt, hiszen ilyenkor minden perc aranyat ér. Ekkor már nem érdemes új ismereteket a fejetekbe tuszkolni, inkább a meglévő tudásotokat rendszerezzétek. Lapozzátok át a korábbi évek tankönyveit és a nagyobb témakörök mentén ismételjétek át a tanagyagokat.

2. Mozogjatok minden nap

A járvány miatt korlátozottak a lehetőségek, de próbáljatok meg minden nap egy kicsit mozogni a kertben vagy sétálni a kutyával a ház körül, a friss oxigén ugyanis elengedhetetlen a tanuláshoz.

3. Ne parázzatok

Bár a rendkívüli helyzetre való tekintettel ez a tanácsot még nehezebb megfogadni, azért próbáljátok meg, hiszen stresszes állapotban nem lehet koncentrálni és tanulni. Kapcsoljátok ki az agyatokat zenével, jógával, színezőkkel, vagy bármivel, ami nektek beválik.

4. Higgyétek el, hogy sikerülhet

Gondoljatok arra, hogy nem ti vagytok az egyetlenek, akiknek a jelenlegi helyzet megnehezíti a felkészülést és a vizsgázást. Rengeteg érettségizővel jártok egy cipőben, akik hozzátok hasonlóan bizonytalanok, de bízzatok magatokban és higgyétek el, hogy így is ki tudjátok hozni magatokból a maximumot.

Ezek a leggyakoribb hibák a matekérettségin: komoly pontokat veszíthettek, ha nem figyeltek

Akár közép-, akár emelt szinten készültök érettségizni matekból, egy írásbeli feladatsort mindenképp meg kell oldanotok. Most ebben nyújt segítséget nektek a Studium Generale (SG) matematika szekcióvezetője, aki megosztotta velünk, mik a leggyakrabban elkövetett hibák az írásbeli vizsgákon.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.