Június 17-én megkezdődtek a középszintű szóbeli érettségi vizsgák, amelyek egészen 28-áig tartanak. Ajánlunk néhány hasznos tippet, amelyet jó, ha megfogadtok a vizsgán.
Átgondoltan, nyugodtan
Tételhúzás után inkább többször olvassátok el a feladatot, gondoljátok át, hogy pontosan mi a feladat (milyen témáról van szó, miről akartok feltétlenül beszélni), ne kapkodjatok.
Felépített kidolgozás
Általában fél órátok van egy tétel kidolgozására, ami valójában rengeteg idő - bőven elég ahhoz, hogy átgondoltan (például nem túl hosszú, de lényeges bevezetéssel) felépítsétek, hogy miről fogtok beszélni.
Jól érthetően és logikusan
A történelem és magyar nyelv és irodalom vizsgánál egyaránt számít a logikus gondolatmenet, a rendszerezés és lényegkiemelés, de a megfelelő szókincs, szóhasználat is ugyanilyen mérvadó szempont. Jól érthetően, tagolt mondatszerkesztéssel feleljetek.
Ne csak a tananyagra gondoljatok
Habár a történelem vizsgánál nem fontos szempont (sőt, inkább kerülendő), az irodalomnál pontot ér az önálló véleménykifejtés, gondolatgazdaságra. Ne csak a tárgyi tudásra fókuszáljatok, gondoljátok végig, esetleg ki tudjátok-e egészíteni valamilyen plusz aktuális ténnyel, eseménnyel a tételt, ugyanis sokat jelent a tájékozottság.
Menjetek tovább
Ha nem jut eszetekbe egy konkrét szó vagy fogalom akár a történelem, magyar vagy éppen az idegen nyelvi érettségin, ne álljatok meg, menjetek tovább, írjátok körül, vagy ha lehetséges, gondolkozzatok szinonimákban (főleg idegen nyelvi érettségi esetében).
Ébernek lenni
Ahogyan az írásbelire, úgy a szóbeli vizsgára is vigyetek magatokkal csokit, szőlőcukrot és sok-sok vizet - de tollból is inkább legyen nálatok több a tételkidolgozáshoz.
Magabiztosság
Végezetül egy mindig érvényes tanács: ha nem is vagytok kifejezetten jó előadok vagy biztosak a tudásotokban, higgyetek magatokban, és abban, hogy jól el tudjátok mondani, amit szeretnétek, adjátok elő a tételt.
Mi történik, ha semmit sem tudtok mondani a kihúzott tételről az érettségin?
Hány pontot szerezhet a szóbeli érettségin az a vizsgázó, aki póttételt húz? Újabb olvasói kérdésre válaszolunk.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
