Mire kell figyelni a szóbeli vizsgán magyarból? Fontos szempontok

Hány pontot szerezhettek a középszintű magyarérettségi szóbelijén? Mutatjuk a pontozást és annak szempontjait.

  • Eduline

Tartalmi és nyelvi minőség szempont szerint kapjátok a pontokat a középszintű magyarérettségi szóbeli vizsgáján. Előbbire összesen 35 pontot szerezhettek, 25 pontot az irodalmi tétel tartalmi minőségére, 10 pontot pedig a nyelvtanéra. A nyelvi minőségre pedig maximum 15 pontot kaphattok, így jön össze a megszerezhető 50 pont a szóbelin.

Mit figyelnek a vizsgáztatók tartalmi minőség szempont alatt? Az irodalmi, nyelvi, kulturális tájékozottságot, a tárgyi tudást, a szövegismeretet és annak megértését, valamint a feladatmegoldó képességet. De ugyanilyen figyelem esik az önálló véleményetekre, annak kifejtettségére és a gondolatgazdaságra.

A nyelvi minőség szempontnál számít többek között a rendszerezés és lényegkiemelés, a logikus gondolatmenet, de a megfelelő szókincs, szóhasználat is ugyanilyen mérvadó szempont. Továbbá ezek közé tartozik még a jól érthető, tagolt mondatszerkesztés, előadásmód is.

Hogyan pontozzák a szóbeli töriérettségit?

Hány pontot szerezhettek a középszintű érettségi szóbeli vizsgáján történelemből? Mutatjuk a pontozási szempontokat.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna