Hogyan pontozzák a szóbeli töriérettségit?

Hány pontot szerezhettek a középszintű érettségi szóbeli vizsgáján történelemből? Mutatjuk a pontozási szempontokat.

  • Eduline

Összesen 50 pontot szerezhettek a szóbelin történelemből, mutatjuk, milyen szempontok alapján történik a pontozás.

A legtöbb pontot az eseményeket alakító tényezők feltárására, a kritikai és problémaközpontú gondolkodásra kaphatjátok, összesen 18 pontot. 12 pont járhat az ismeretszerzésre, források használatára, 10 pont a kommunikációra, a szaknyelv alkalmazására - ezen sok múlhat, ezért is érdemes gyakorolnotok.

Szóbeli érettségi: mikor húzhattok póttételt a vizsgán?

Hamarosan elkezdődnek a szóbeli érettségik, de mikor kell a szóbeli vizsgán póttételt húzni? Ilyenkor mi alapján pontozzák a vizsgát? Fontos kérdésre válaszolunk.

További 6 pontot szerezhettek a "tájékozódás térben és időben" szempontra, valamint 4 pontot a feladat megértésére - itt viszont fontos, hogy ha ez nulla, akkor minden más is nulla, vagyis értékelhetetlen lesz a felelet. Ezért nagyon fontos, hogy a feladathoz kapcsolódó kérdést vagy kérdéseket tényleg megválaszoljátok.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.