Milyen volt az idei középszintű magyarérettségi? Diákok mesélnek tapasztalataikról.
A szövegértés témájának először megörültem, gondoltam, hogy könnyű és jó lesz, mivel a játékról volt szó, aztán mikor elolvastam, már másképp láttam. Nem csak nehéz volt a szövegértés, de az idő is kevés volt rá. Emiatt megcsúsztam a gyakorlati szövegalkotással is, a végét már csak összecsaptam, de az osztálytársaim is hasonlókat meséltek, nem maradt elég idő a második részre
- mesélte az egyik érettségiző diák az Eduline-nak. Egy másik vizsgázó hozzátette: a szövegértésnél nem mindenhol volt egyértelmű, hogy mit kér a feladat.
Közzétette az Oktatási Hivatal a középszintű magyarérettségi feladatsorait és a hivatalos javítókulcsot - itt találjátok a dokumentumokat.
Ezek a tegnapi emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldásai
Az Oktatási Hivatal közzétette a tegnapi emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldókulcsát. Itt nézhetitek meg, a helyes válaszokat.
A vizsga második része már sokkal kézzelfoghatóbb volt a tanulók szerint. Az érvelést barátságos feladatnak gondolják, de a műértelmezésről is úgy vélik, érdekes volt.
A műértelmezésnél a novellaelemzést választottam, bár Mándy novelláiról nem tanultunk, de realista szövegként könnyen lehetett írni az anya-fia kapcsolatról, a családi háttérről
- tette hozzá egy másik diák.
Az összes megoldás egy helyen: itt nézhetitek meg a magyarérettségi feladatait és a javítást
Milyen feladatok voltak a szövegértésben, szövegalkotásban és az elemzésben? Most megnézhetitek a mai vizsga feladatainak megoldásait egy helyen.
| Érettségizzetek velünk! |
Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat, itt pedig feliratkozhattok hírlevelünkre. A 2019-es érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket. |
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Az oktatási miniszter közösségi oldalán kifejtette, hogy az óvodáknak kiküldött kérdőívet Rétvári államtitkársága idején is használták.
Több ígéretet is kaptak a Nemzeti Közszolgálati Egyetem hallgatói, akiket Katz Sándor felsőoktatásért felelős államtitkár hívott egyeztetésre a minisztériumba a tanárképzés megszüntetése miatt.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.
Több, mint tizenegy éve mondja, mit kellene csinálni, és most eljött az ideje, hogy ne csak beszéljen róla, hanem tegyen is érte - mondta Pilz Olivér, akit a miskolci tankerület élére neveztek ki.
