Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Jövő héten indul az eduline és a matekerettsegi.hu közös érettségi előkészítő sorozata, minden héten egy-egy olyan témakört fogunk feldolgozni ami jó eséllyel visszaköszönhet élesben is. Ráadásul bemutatunk nektek egy olyan új interaktív tanulási formát, amit máskor is használhattok ha elakadnátok a tanulásban.
A matematika talán minden idők legellentmondásosabb tantárgya. Akik értik, azok imádják. Az is biztos, hogy aki matekból jó, azt a többiek is „okosnak” tartják. A többség viszont sajnos már az általános iskolában elhidegül a matektól: egy ponton lemarad, nem érti a magyarázatot, kudarcai vannak a dolgozatírásnál. És máris ott tartunk, hogy „utálom a matekot, nekem ez úgysem fog soha menni.” Mire ez a diák a középiskolába kerül, már csak egy dolgot akar: „átcsúszni” valahogy a matek-érettségin.
Tanulságos feladatok
Ennek a problémának a megoldására tesz kísérletet a matekerettsegi.hu interaktív videós oktatósorozata, ami gimnáziumi évfolyamos bontásban, témakörönként az alapoktól kalauzolja végig a diákokat a feladatokon, melyek megoldásában a felhasználó is aktívan részt vesz. „Matematikát magyarázni az osztályban nagyon nehéz, mert minden diáknak más a felfogóképessége. Lehet, hogy a többség érti az adott magyarázatot, de mindig vannak páran, akiknek a kedvéért meg kéne ismételni elölről. Viszont a túl sok ismétlés sem jó, mert akkor meg azok „kapcsolnak ki”, akik eddig értették. Elkalandozik a figyelmük, és később emiatt nekik is nehézségeik lesznek.” – világít rá az eduline-nak a probléma gyökerére Baloghné Békési Beáta, a portál vezetője, aki maga is tapasztalt matek tanár.

„Az általunk kifejlesztett tananyag elsősorban azon a problémán igyekszik segíteni, hogy a diákok a tanórán sokszor lemaradnak a többiektől, illetve a tantermi keretek között legtöbbször nem kapnak visszajelzést az elvégzett munkájukkal kapcsolatosan. Az interaktív video-felkészülések során lehetővé válik, hogy mindenki a saját tempójában dolgozzon. Ha pedig valaki valamit nem ért, annyiszor lép vissza a magyarázathoz, ahányszor csak akar, illetve rendszeresen vissza is kérdezünk, így a felhasználóknak folyamatosan dolgozniuk, gondolkodniuk kell.” – foglalja össze az előnyöket a program kitalálója, majd hozzáteszi: „Mindenki, aki használja a programot, aktív részese a feladatmegoldásoknak, hiszen az egyes részfeladatoknál, úgynevezett input mezők segítségével mindenki maga írja be a megoldásokat. Arra is törekedtünk, hogy szemléletes és tanulságos feladatokat állítsunk össze, amelyeken jól be lehet gyakorolni bizonyos gondolatmeneteket. ”
A stresszoldás legalább olyan fontos
A program kitalálói szerint az érettségiig hátralévő két hónapot érdemes okosan kihasználni. Meglepő lehet, de a rendszeres és hatékony felkészülés mellett a szerzők leginkább az optimista szemléletben, a nyugodt légkörben és a napfényben bíznak. Mindenkit arra buzdítanak, hogy ne stresszeljen, hanem higgye el, hogy igenis képes lesz felkészülni. Emellett persze sok praktikus tanáccsal is szolgálnak a készítők. Ezek között szerepel például, hogy érdemes egy óra társaságában gyakorolni- ez segíthet az időkeret betartásában, és hozzászoktatja a diákokat a gondolathoz, hogy az érettségi feladatsor megoldása bizony három óra kemény koncentrálást kíván.
| Mire figyelj az érettségi előtt | ...és közben |
| Tréningezd magad: legalább három teljes érettségi feladatsort oldj meg önállóan, lehetőleg hétvégeken, amikor elég időd van! Készíts magad elé egy órát, hogy ki tudd próbálni a vizsgázást úgy, mintha élesben menne. | Használd a függvénytáblát, ha elakadsz! Ez a legjobb puska matekból, és teljesen legális is. A függvénytáblából tulajdonképpen le lehet érettségizni, hiszen minden összefüggés benne van, amit csak tudni kell. |
| Ha megoldottál egy feladatsort, nézz utána azoknak a feladattípusoknak és ismereteknek, amik nem mentek! | Az érettségin az I. rész feladatainak megoldása - amikor 45 perc alatt kell 12(!) feladatot megoldanod - bizony komoly kihívás. Készítettünk egy útmutatót, hogy mi mindenre érdemes odafigyelned ilyenkor. |
| Viszont nem kell maximalistának lenned! Ha van olyan témakör, ami különösen nehezen megy, azt ne erőltesd! (ha egy témakört kihagysz, attól még elég pontot tudsz összegyűjteni - kivéve, ha 5-ösre pályázol) | A II. rész feladatainak többsége hosszú, összetett feladat. Az ilyen feladatoknál nagyon sokat segíthet, ha feldarabolod őket. Egyszerűen fel kell szeletelni, mint a szalámit, ugyanis a rövid és egyszerűbb feladatokat már sokkal könnyebb megoldani. (Erre is mutatunk majd példát az érettségizőknek szóló sorozatunkban) |
eduline
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.