Kamerákkal rögzítették a gyerekeket a vécében is egy romániai iskolában

Az iskola igazgatója a privát telefonjáról is hozzáférhetett az élő felvételekhez.

  • Rodler Lili

A román adatvédelmi hatóság (ANSPDCP) egy panasz alapján indított vizsgálatot, amely során kiderült, hogy a Németvásári Vasile Conta Líceumban nemcsak az épület közös tereiben  szereltek fel kamerákat, hanem a mosdókban is, írta a szatmar.ro.

A felvételeket közvetlenül az igazgatói irodába továbbították, az intézmény vezetője pedig távolról, a privát mobiljáról is el tudta érni az élő képeket.

Az adatvédelmi hatóság vizsgálatai alapján az intézmény több pontban is megsértette az az uniós adatvédelmi rendeletet, miszerint

  • jogellenesen rögzítettek és kezeltek személyes adatokat a diákok beleegyezése nélkül,
  • nem biztosítottak megfelelő biztonsági intézkedéseket az adatok védelmére,
  • megszegték a magánélet védelmére és az adatgyűjtés jogszerűségére vonatkozó előírásokat.

A hatóságok végül két hivatalos figyelmeztetést róttak ki a középiskolára és a megfigyelési gyakorlatuk felülvizsgálatára kötelezték őket. Ennek értelmében az intézménynek korlátoznia kell, hogy kik és hol férhetnek hozzá a kamerás felvételekhez. Illetve a mosdók kameráit el kell távolítaniuk.

Egyébként a román jogszabályok értelmében az iskolákban kizárólag az osztálytermek, a folyosók, az iskolaudvarók, a sport- és dísztermek és a kollégiumi közös helységek lehetnek bekamerázva. A mosdókban és az öltözőkben szigorúan tilos elhelyezni bármilyen videófelvétel készítésére alkalmas eszközt.

Magyarországon is hosszan ment a vita arról, hogy jogszerű-e bekamerázni az iskolákat, és 2020-ban még a hvg.hu arról írt, hogy a kormány el is vetette az ötletet. Azóta nem született új döntés az oktatási intézményekben elhelyezhető térfigyelő kamerákkal kapcsolatban.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.