A maximális pontszámot érte el egy intelligencia teszten.
162 pontot, vagyis a maximális pontszámot érte el egy 12 éves brit fiú, Rory Bidwell a Cattel III-B teszten, megdöntve ezzel Albert Einstein és Stephen Hawking rekordját - írta meg a Sky News.
Az apa beszámolója szerint a fia nem készült a tesztre, sőt, azt kifejezetten könnyűnek találta, a magas pontszámot látva pedig mindössze annyit kérdezett, hogy az mit jelent. A teszt megírása körülbelül két órát vett igénybe, amire a devoni fiú 12. születésnapja után került sor.
A kiemelkedő eredményt az is mutatja, hogy korábban ezen a teszten Stephen Hawking és Albert Einstein, az elmúlt évek legintelligensebb tudósai mindketten 160 pontot értek el. Rory teljesítménye tehát 2 ponttal túlszárnyalja az eredményüket.
Ennek ellenére az édesapja szerint a fia egy teljesen átlagos kiskamasz, akire ugyanúgy rá kell szólni, ha túl sokat videójátékozik, és aki szívesen tölti az időt a barátaival.
"Az biztos, hogy nem kvantumfizikázni szokott, miközben teázik" - jegyezte meg, hozzátéve, hogy a fia mindig is hihetetlenül okos és mindenben az első volt. Az eredmények ezt csak kontextusba helyezik.
A fiút az eredményeinek fényében Mensa-tagnak választották, ami egy nemzetközi szervezet, ami életkortól és származástól függetlenül összefogja az általuk elfogadott teszteken a legjobb eredményt elért embereket.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
