Hipóval mosták át a vízrendszert az ELTE-n, komoly következménye lett

Mivel egy év után a lágymányosi kampusz épületeiben csak október elején lett meleg víz, ezért az üzemeltető hipóval mosta át a rendszert.

Az üzemeltető tartott attól, hogy az éven át pangó vezetékekben esetleg megtelepedett valami, ezért hipóval mosta át a csöveket. Az üzemeltető úgy gondolta, hogy mivel ez egy zárt rendszer, nem jár kockázattal a mosás. Később kiderült, tévedtek.

A 444 információi szerint a melegvíz-körből több alrendszerbe, köztük a központi lágy vizes rendszerbe is és az egyes tanszékek saját hálózataiba is, átszivárgott a hipó. A probléma akkor derült ki, amikor vasárnap este a halak tömegével kezdtek elpusztulni egy biológiai laborban. Vannak kutatási projektek, amiket akár több hónappal is visszavet az eset. Azok a kutatási eredmények ugyanis nem használhatóak, amikhez lágy vizet használtak..

At ELTE informálta a tanárokat és a hallgatókat, de akadt olyan, akihez nem ért el időben az információ, és ivott a hipós vízből.

A tisztító folyadék mechanikai hiba miatt kerülhetett a vízrendszerbe, a hibát az ELTE Műszaki Főigazgatóság munkatársai azonnal elhárították. A vizsgálat és az esetleges károk felmérése jelenleg folyamatban van.

- válaszolta az ELTE sajtóosztálya a portál megkeresésére.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István