Az olasz iskolák mindössze 11 százalékában van légkondicionáló, egyes régiókban pedig egyáltalán nincs. Ráadásul ahol van klímaberendezés, sok esetben csak az igazgatói irodában vagy a titkárságon található. Közben több térségben még mindig 35-40 fok körüli a hőmérséklet, ezért a pedagógus-szakszervezet a tanévkezdés elhalasztását kéri ott, ahol nem enyhül a hőség.
A tanévkezdés elhalasztását kéri az olasz Flc CGIL pedagógus-szakszervezet azokban a térségekben, ahol továbbra is tart a rendkívüli hőség – írja az MTI.
Olaszországban régiónként eltérő időpontban kezdődik a tanév. Elsőként az északi Trentino-Alto Adigében nyitnak ki az iskolák szeptember 7-én, míg a déli Pugliában csak szeptember 17-én térnek vissza a diákok a tantermekbe.
A szakszervezet szerint azonban azokban a régiókban, ahol addig sem enyhül a hőség, indokolt lenne későbbre tolni a tanévkezdést. Rómában napközben továbbra is 35 Celsius-fok feletti hőmérsékleteket mérnek, az előrejelzések szerint pedig újabb hőhullám érkezik. Június eleje óta ez már a hatodik lehet, jelentősebb lehűlésre pedig csak szeptember közepétől számítanak.
A Flc CGIL adatai szerint az olaszországi iskolák mindössze 11 százalékában van légkondicionáló. Ráadásul ahol van, ott sem feltétlenül a tantermeket hűtik: a berendezések sok esetben csak az igazgatói irodákban vagy a titkárságokon találhatók.
A szakszervezet az OECD adataira hivatkozva arra is felhívta a figyelmet, hogy a túl magas hőmérséklet nemcsak a diákok közérzetét, hanem az iskolai teljesítményüket is ronthatja. A probléma már a nyári vizsgaidőszakban is érezhető volt: a júniusi és júliusi olasz érettségi vizsgákra több diák saját ventilátorral érkezett.
Az oktatási minisztérium húszmillió eurós támogatást különített el légkondicionálók beszerzésére a tanévkezdés előtt. Az összeget ugyanakkor mintegy 350 ezer osztályterem között kell elosztani.
A helyzet különösen nehéz az ország déli részén. Antonella Di Bartolo, a Palermo külvárosában működő Sperone-Pertini iskolakomplexum igazgatója a La Repubblicának azt mondta, az intézményben induló nyolcvan osztály egyikében sincs légkondicionáló, miközben a hőmérséklet még mindig 40 Celsius-fok körül alakul. Az igazgató szerint az eleve nehéz társadalmi helyzetben lévő gyerekek előrehaladását a tartós hőség tovább nehezíti.
Miközben arra pontos előírás vonatkozik, hány foknak kell lennie legalább a tantermekben, felső hőmérsékleti határ jelenleg nincs az iskolákban - ezzel kapcsolatban sürget most változást a Tanítanék Mozgalom, amely konkrét javaslattal fordult az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz.
A legtöbb családnak nagy segítség a mindennapokban, hogy a tanévvel együtt újraindul a gyerekek intézményi étkeztetése, amely bizonyos esetekben, szociális alapon ingyen vagy féláron vehető igénybe.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Nem mindennapi hibával kerültek a diákokhoz egyes nyolcadik osztályos magyar nyelvtankönyvek Szerbiában: a kiadvány borítóján a „Magyar nyelv” felirat helyett „Magar nyelv” szerepel.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
A KDNP frakcióvezetője, Rétvári Bence lemondásra szólította fel Lannert Juditot, aki vasárnap délelőtt reagált az ellene indított kampányra.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
