Rövid a türelmük és jogi fenyegetésekkel élnek: az Egyesült Királyságban a tanárok szerint nő a problémás szülők száma

Udvariatlanság, közösségi médiás bejegyzések és mesterséges intelligenciával generált panaszok is szerepelnek azok között a problémák között, amelyek rontják az oktatási dolgozók jóllétét – derül ki egy szakszervezeti felmérésből.

Az Iskolák és Főiskolák Vezetőinek Szövetségének (ASCL) felmérése szerint az iskolaigazgatók és más felső vezetők több mint 90%-a mondta azt, hogy tapasztalt már a szülők részéről „kihívást jelentő viselkedést”, például udvariatlan vagy tiszteletlen reakciókat, míg 60% az elmúlt 12 hónapban szóbeli bántalmazással vagy fenyegetésekkel is szembesült – írja a The Guardian.

Az iskolavezetők szerint a szülők ma már gyakrabban vitatják az iskola döntéseit egy-egy incidens kezelése kapcsán, és sokszor megkérdőjelezik az olyan fegyelmi intézkedéseket, mint a bennmaradás vagy a felfüggesztés rossz magatartás vagy igazolatlan hiányzás miatt.

Több mint 14 ezer óraadó, megbízási szerződéses tanár dolgozik az országban

Jo Rowley, Stafford egyik igazgatóhelyettese és az ASCL elnöke azt szeretné, ha a kormány támogatna egy országos kampányt, amely arra kéri a szülőket, hogy támogassák gyermekeik iskoláját vagy főiskoláját.

Tapasztalt igazgatók szerint gyakori konfliktusforrás például a diákok mobiltelefonjának elkobzása: volt olyan szülő, aki lopással vádolta meg az iskolát, és rendőrt akart hívni. Más éles viták akkor alakulnak ki, amikor az iskola elutasítja a tanév közbeni családi nyaralás miatti hiányzási kérelmeket.

Az utóbbi időben az igazgatók szerint a szülők mesterséges intelligenciát is használnak hosszú, jogi hangvételű panaszok megfogalmazására, amelyek kezelése egyre több időt igényel.

Az ASCL által megkérdezett 1700 iskolavezető közül 73% azt mondta, hogy a személyes adatokhoz való hozzáférési kérelmeket – vagyis az intézményeknél tárolt személyes adatok kiadására irányuló törvényes kéréseket – a szülők „kihívó vagy túlzó módon” használják, míg több mint a felük arról számolt be, hogy ellenséges vagy rágalmazó megjegyzéseket tapasztalt szülők részéről a közösségi médiában.

 

Hozzászólások

„Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre” – Kőszegi Krisztián az iskolakezdési támogatásról

Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.

Ilyen feltételek mellett kapnák vissza a pedagógusok a sztrájkjogukat a benyújtott törvényjavaslat alapján

Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.

„Több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forint járt” – így érzékeltette a pedagógusok túlzott adminisztrációs terheit Müller Anna

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.

Megszavazta az Országgyűlés a TÉR felfüggesztését

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.