Kapitány István: Miért nem működik az ország magas színvonalú oktatás nélkül?
Kapitány István, a Tisza Párt gazdaságfejlesztési és energetikai vezetője arról beszélt, hogy Magyarország lemaradása évről évre súlyosabb.
Udvariatlanság, közösségi médiás bejegyzések és mesterséges intelligenciával generált panaszok is szerepelnek azok között a problémák között, amelyek rontják az oktatási dolgozók jóllétét – derül ki egy szakszervezeti felmérésből.
Az Iskolák és Főiskolák Vezetőinek Szövetségének (ASCL) felmérése szerint az iskolaigazgatók és más felső vezetők több mint 90%-a mondta azt, hogy tapasztalt már a szülők részéről „kihívást jelentő viselkedést”, például udvariatlan vagy tiszteletlen reakciókat, míg 60% az elmúlt 12 hónapban szóbeli bántalmazással vagy fenyegetésekkel is szembesült – írja a The Guardian.
Az iskolavezetők szerint a szülők ma már gyakrabban vitatják az iskola döntéseit egy-egy incidens kezelése kapcsán, és sokszor megkérdőjelezik az olyan fegyelmi intézkedéseket, mint a bennmaradás vagy a felfüggesztés rossz magatartás vagy igazolatlan hiányzás miatt.
Több mint 14 ezer óraadó, megbízási szerződéses tanár dolgozik az országban
Jo Rowley, Stafford egyik igazgatóhelyettese és az ASCL elnöke azt szeretné, ha a kormány támogatna egy országos kampányt, amely arra kéri a szülőket, hogy támogassák gyermekeik iskoláját vagy főiskoláját.
Tapasztalt igazgatók szerint gyakori konfliktusforrás például a diákok mobiltelefonjának elkobzása: volt olyan szülő, aki lopással vádolta meg az iskolát, és rendőrt akart hívni. Más éles viták akkor alakulnak ki, amikor az iskola elutasítja a tanév közbeni családi nyaralás miatti hiányzási kérelmeket.
Az utóbbi időben az igazgatók szerint a szülők mesterséges intelligenciát is használnak hosszú, jogi hangvételű panaszok megfogalmazására, amelyek kezelése egyre több időt igényel.
Az ASCL által megkérdezett 1700 iskolavezető közül 73% azt mondta, hogy a személyes adatokhoz való hozzáférési kérelmeket – vagyis az intézményeknél tárolt személyes adatok kiadására irányuló törvényes kéréseket – a szülők „kihívó vagy túlzó módon” használják, míg több mint a felük arról számolt be, hogy ellenséges vagy rágalmazó megjegyzéseket tapasztalt szülők részéről a közösségi médiában.
Kapitány István, a Tisza Párt gazdaságfejlesztési és energetikai vezetője arról beszélt, hogy Magyarország lemaradása évről évre súlyosabb.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.