Varázslatos látványvilágú MOME-diplomafilmet válogattak be a Berlinaléra

Az egyetem egyik hallgatójának zseniális animációját választották be a világ egyik legfontosabb filmfesztiváljának versenyprogramjába.

A 76. Berlini Nemzetközi Filmfesztivál Generation Kplus versenyprogramjába válogatták be Feiner Janka diplomamunkáját, a Lángbogár a zsebemben (Fire in My Pocket) – adta hírül az egyetem.

A Nemzeti Filmintézet támogatásával, a MOME Anim mesterszakán készült alkotás egy különleges, varázslatos gombavilágba vezeti a nézőt, miközben érzékeny bepillantást enged a gyerekek lelkivilágába. A film a stop-motion technika és a digitális rajzanimáció egyedi ötvözésével készült, vizuális világa pedig azonnal lenyűgözte a fesztivál válogatóit.

A közel tízperces animáció története a valóság és a képzelet határmezsgyéjén bontakozik ki. Főhősét egy apró, titokzatos tűzlény csábítja különféle csínytevésekre. Bár az apa többször is igyekszik fékezni a rendbontást, a fiú végül enged az új barát hívásának, és belép egy szürreális, mágikus gombavilágba. Ebben a birodalomban a szabadság kezdetben határtalannak tűnik, ám hamar kiderül: itt is következményei vannak a tetteknek. A történet végén a főhősnek szembe kell néznie vágyai következményeivel és a felelősségvállalás fontosságával. 

„A filmem főként a stop-motion és a digitális rajzanimáció ötvözésével készült. Erre a projektre olyan kísérleti lehetőségként tekintettem, amelyben szokatlan ötleteket és új technikákat próbálhatok ki – mondta el Feiner Janka, aki 2025-ben végzett a MOME Anim mesterképzésén rektori diplomadíjasként. – Gyerekkoromban bábszínész, fotós vagy filmes szerettem volna lenni; a stop-motion azért vált a szenvedélyemmé, mert ezeket a művészeti ágakat egyesíti. Fontos számomra az anyagszerűség, a manuális folyamatok és a »hibák esztétikája«, amitől az animáció szerintem igazán élővé válik.” 

„Az számít erénynek, ha valaki vállalja az egyéniségét és a saját látásmódját” - interjú a MOME megbízott rektorával

Nem titok, hogy bizonyos művészeti pályákon a megélhetés komoly kihívást jelenthet. Ugyanakkor a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemen megszerezhető tudás iránt egyre nagyobb az igény, hiszen a körülöttünk lévő világ minden részlete a tudatos tervezés és a vizuális gondolkodás eredménye. A művészeti képzésekről Kovács Csaba megbízott rektorral beszélgettünk. Az interjú a HVG Diploma 2026 különszámában jelent meg.

 

Hozzászólások

Mit tesz az AI az oktatással és mit kezdjen az oktatás az AI-jal?

Az oktatás feladata az, hogy megtanítsunk különböző készségeket. Most, hogy megjelent az AI, a készségek listájára ezt is föl kell venni a többi közé. De nem a többi helyett! Nem lehet úgy tenni, mintha az AI nem is létezne, és nem lehet teljesen kizárni az iskolából, hiszen a diákok életének már most is része. Mosóczi Andrásnak, a Mateking alapító-vezetőjének az írása. Vélemény.

Közoktatás
Vendégszerző

Ötödik és nyolcadik osztály között veszik el a tanulási kedv: 6+6-os iskolarendszert javasolnak a szakértők

A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.

Megszólalt a Fidesz: a Tempus Közalapítvány mindig a jogszabályoknak megfelelően működött

Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.