Járó motorral parkoló autót kötött el két kamasz Szombathelyen, a kocsiban hátul egy ötéves ült

A fiúk mikor észrevették a gyereket, megálltak és kitették a járdára.

Január 10-én Sárváron igazoltattak a rendőrök egy 16 évest, akivel szemben a győri rendőrkapitányság körözést adott ki. Mikor átvizsgálták a ruháját a rendőrök, a kamasz zsebéből egy Audi indítókulcsa került elő a zsebéből, amelyről hamar kiderült, hogy nem a sajátja, és a tulajdonost semmilyen módon nem ismeri - írja a police.hu.

A sárvári és szombathelyi nyomozók gyorsan összekapcsolták az esetet egy néhány nappal korábbi szombathelyi autólopással. Amikor ismeretlenek egy járó motorral hagyott kocsival hajtottak el, miközben az autóban egy ötéves gyerek tartózkodott.

A sárvári elfogás után a fiatal elmondta: egy alkalmi barátjával hirtelen ötlettől vezérelve ültek be az autóba. Amikor észrevették a hátsó ülésen ülő kisfiút, megálltak, kitették a járdára, majd nagy sebességgel elhajtottak. A történteket egy mögöttük haladó autós is látta, aki azonnal a gyerek segítségére sietett, és értesítette a segélyhívót. A rendőrök rövid időn belül a helyszínre érkeztek, és a kisfiút sértetlenül adták át a szüleinek.

A fiúk később Kőszeg irányába hagyták el a várost. Útközben még tankoltak is, mivel attól tartottak, hogy nem lesz elegendő üzemanyag az autóban. A nyomozók a térfigyelő kamerák felvételei alapján rekonstruálták az útvonalukat, és az ellopott járművet végül Lukácsházán, egy parkolóban találták meg, megrongált állapotban.

A Sárváron elfogott 16 évest gyanúsítottként hallgatták ki az ügyben.

 

 

 

Hozzászólások

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.

Európa Tanács: a szimbolikus programok nem oldják meg a roma diákok iskolai szegregációját

Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.

@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu