Központi írásbeli 2027: ezekből a témakörökből kell felkészülniük a hatodikosoknak magyarból és matekból
A törtektől a mássalhangzótörvényekig bőven van mit átnézni a januári felvételi előtt.
Két friss ELTE-s tanulmány bizonyítja, hogy a kutyák ADHD-hoz hasonló viselkedési jegyei mérhetők, hatással vannak tanulásukra és önkontrolljukra.
Az ELTE etológusai kimutatták, hogy a kutyák spontán mutathatnak az emberi ADHD-hoz hasonló viselkedési jegyeket, amelyek megbízhatóan mérhetők a kutatók által fejlesztett kérdőívvel. A kutyák figyelmi és viselkedési mintázatai nemcsak az emberi ADHD-val mutatnak párhuzamot, hanem új szempontokat adnak a kiképzésükhöz is.
Az Animals folyóiratban megjelent tanulmány azt vizsgálta, hogy a magasabb ADHD-pontszámú kutyák kevésbé rugalmasan reagálnak-e a változó szabályokra. A kísérletben a kutyáknak meg kellett találniuk a jutalomfalatot két cserép közül, majd a kutatók megváltoztatták a helyes választ. A magas ADHD-értékű kutyák lassabban alkalmazkodtak az új szabályhoz – hasonlóan az ADHD-s emberekhez.
Egyre több a speciális figyelmet igénylő diák, a tanárok pedig magukra maradtak az iskolákban
„A magasabb ADHD-pontszámú kutyák lassabban tanulták meg, hogy a falat már a másik cserépben van, tehát az embereknél leírtakhoz hasonlóan kevésbé voltak mentálisan rugalmasak” – magyarázza Kovács Tímea, a tanulmány első szerzője. Reicher Vivien, a kutatás vezetője hozzáteszi: „Mivel az alvásról tudjuk, hogy jó hatással van a tanulásra, azt is megvizsgáltuk, hogyan teljesítenek a kutyák egyórás alvás után ugyanebben a tesztben.”

A kutatók azt is megnézték, hogyan hat egy egyórás alvás a teljesítményre. Alvás után eltűntek a különbségek: sőt, a magasabb ADHD-pontszámú kutyák teljesítménye még jobban javult, ha legalább 25 percet aludtak. Ez arra utal, hogy a megfelelő mennyiségű alvás és a feladat ismétlése segíthet csökkenteni a mentális rugalmatlanságot.
A második tanulmány, amely a The Veterinary Journal-ban jelent meg, az önkontrollt vizsgálta a kutyáknál. A gyerekeknél ismert „pillecukor-tesztet” adaptálták: a kutya azonnal megehette a száraz jutalomfalatot, vagy várhatott egy ízletesebb falatra. A magasabb ADHD-pontszámú kutyák kevésbé tudtak várni, vagyis gyengébb önkontrollt mutattak. A különbségek főként a figyelemhiánnyal és hiperaktivitással függtek össze, nem pedig az impulzivitással.
Az is kiderült, hogy a kutyák képzettségi szintje erősen befolyásolja a viselkedési tesztek eredményeit. A magasan képzett kutyáknál nem volt kapcsolat az ADHD-jellegek és az önkontroll között – vagyis a tréning mérsékelheti az ADHD-szerű problémákat.
A kutatók hangsúlyozzák, hogy a jövőbeli vizsgálatokban érdemes figyelembe venni a kutyák képzettségi szintjét, mert a megfelelő tréning segíthet mérsékelni az ADHD-hoz köthető önkontroll-problémákat.
A törtektől a mássalhangzótörvényekig bőven van mit átnézni a januári felvételi előtt.
A november elején közzétett névsorban még Horváth Szilárd Ernő szerepelt a Veszprémi Tankerületi Központ új igazgatójaként, most azonban ismét meghirdették a pozíciót. A Klebelsberg Központot is megkerestük, hogy mi áll az újabb pályázat hátterében.
A miniszterelnök két, uniós fejlesztési program végrehajtását felügyelő monitoringbizottság éléről is leváltotta Rétvári Bencét, helyére pedig Kókayné Lányi Mariettát, az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium közoktatásért felelős államtitkárát nevezte ki.
Távozik posztjáról Fendler Judit, a Szegedi Tudományegyetem kancellárja. A döntés néhány héttel azután született meg, hogy a Partizánnak adott interjújában politikai nyomásgyakorlásról és NER-közeli vállalkozók egyetemi közbeszerzésekre gyakorolt befolyásolási kísérleteiről beszélt.
A cél, hogy a fiatalok tisztában legyenek a mesterséges intelligencia működésével és buktatóival is.
A parlamenti államtitkár egy videóban beszélt az iskolák állapotáról és a Jeney Lajos Iskolafejlesztési Program céljairól.
A technológia egyre intimebb szerepet tölt be a fiatalok életében, különösen azok körében, akiknek sérülékenyebb a mentális jólléte, vagy akik nehezen beszélnek a problémáikról másokkal.