19 évesnek hirdették és prostitúcióra kényszerítették a valójában 12 éves kislányt – vádat emeltek a tárnoki házaspár ellen

A Pest Vármegyei Főügyészség vádat emelt egy tárnoki házaspár és egy fiatal lány ellen, akik egy alig 12 éves kislányt kényszerítettek prostitúcióra. A lányt 19 évesnek hirdették egy társkereső oldalon, miközben valójában gyerek volt.

A kislány nem járt iskolába, és félt, hogy a gyámügy intézetbe küldi, írja a 24.hu.

2020 februárjában elszökött otthonról és megismerkedett a fiatalkorú vádlottal, aki rábeszélte, hogy költözzön Tárnokra a testvéréhez és éljenek ott. Megbeszélték azt is, hogy a kislány prostitúciós tevékenységéből tudnák fedezni megélhetésüket. A főügyészség tájékoztatása szerint a vádlottak a kiskorú lányról fotókat készítettek a tárnoki házban és egy társkereső oldalon hirdetést adtak fel: a 19 évesnek hirdetett – valójában alig 12 éves – áldozat szexuális szolgáltatások nyújtását vállalta.

Arra kényszerítették, hogy naponta minél több „üzletet” bonyolítson le, a keresetét – kb. 700 ezer forintot – pedig elvették és saját lakhatásukra fordították.

A kizsákmányolásnak az vetett véget, hogy a lány anyja bejelentette az eltűnését, és a rendőrség körözést adott ki. A kislányt 2020. február 29-én egy szórakozóhelyen találták meg.

A Főügyészség többszörös emberkereskedelem bűntettével vádolja a házaspárt és a fiatalkorú lányt, és végrehajtandó börtönbüntetést, valamint a bűnös úton szerzett vagyon elkobzását indítványozta.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.