Egy hét alatt 900 adag ételt gyűjtöttek rászorulóknak a budapesti diákok

Egy tanév alatt pedig jellemzően több tízezer szendvicset, gyümölcsöt és édességet készítenek és gyűjtenek, amiket aztán hajléktalanszállókra visznek.

  • Székács Linda

900 szendvicset gyűjtöttek 23 iskola diákjai október első hetében a Budapest Bike Maffia Plusz 1 Szendvics kezdeményezésében.

23 iskola diákjai hozták be a plusz szendvicseket és uzsonnákat, így több mint 900 adag szendvics és egyéb finomság jutott el hajléktalanszállókra és melegedőkbe – szívhez szóló üzenetekkel azokhoz, akiknek nem biztos, hogy jutott volna ezeken a napokon vacsora

- írják a közösségi oldalukon.

 

A szervezet koordinálásában több mint 40 iskola gyűjt minden tanévben szenvicseket rászorulók számára; főként budapesti intézmények, de a BBM szerint egyre több megkeresés érkezik vidéki csatlakozóktól is.

,,Van suli, ahol minden egyes héten, van ahol kéthetente vagy havonta, van olyan sulink, ahol ott helyben gyártják a szendókat az osztályok felváltva, és tavaly óta már egy ovink is van! Több olyan iskola is akad, ahol a szülők vagy a pedagógusok oldják meg a szendvicsek elszállítását a szállókra, de olyan is van, hogy az egyik suli még a másik suli szendvicseit is célba juttatja jófejségből" - írták még januában, amikor arról adtak hírt, hogy hat hónap alatt 8900 adag ételt gyűjtöttek így a gyerekek és családjaik.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.