Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az egyetemi órákon túl, gyakorlati tudást szerezhetnek a MOL duális képzésében részt vevő gépész- és vegyipari szakembernek készülő középiskolások és egyetemisták.
Modern eszközökkel, ipari körülmények között
Több mint 1,3 milliárd forintos beruházással új Gépészeti Tanműhelyt nyitott a MOL Százhalombattán a Dunai Finomítóban, ahol a duális képzésben részt vevő diákok modern körülmények között szerezhetnek gyakorlati tudást.
Az új, 1700 négyzetméteres központban többek között gépgyártástechnológiai technikus, gépésztechnikus, hegesztő vagy CNC forgácsoló szakmát tanuló diákok készülhetnek fel a munka világára. A tanműhelyben a tanulók nemcsak korszerű eszközökkel dolgozhatnak, hanem megismerik a MOL vállalati kultúráját és biztonsági előírásait is.


A MOL évek óta építi ki saját duális képzési rendszerét: több száz középiskolás és egyetemista vesz részt a programban országszerte, közülük sokan később a cégnél helyezkednek el. A vállalat célja, hogy a pályakezdők ne csak elméleti tudással, hanem valódi ipari tapasztalattal lépjenek a munkaerőpiacra.
A szakképzésért felelős helyettes államtitkár az átadón kiemelte:
szükség van biztos gyakorlati tudásra, olyan szakemberekre, akik a legkorszerűbb technológiákat nemcsak megérteni, hanem magabiztosan használni is képesek.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.