Eszméletlen állapotban találtak rá az út szélén egy 16 éves e-rolleresre

Egy arrafelé közlekedő talált rá a súlyos fejsérülést szenvedett gyerekre - nem tudni, hogy mióta feküdhetett ott.

  • Rodler Lili

Hatalmasat esett és súlyos fejsérülést szenvedett egy e-rollerrel közlekedő 16 éves fiú vasárnap délután Ozora külterületén – közölte a Police.hu.

A Tolna Vármegyei Rendőr-főkapitányság tájékoztatása szerint a fiatal ismeretlen okból letért az útpadkára, amikor azonban vissza akart térni az úttestre, akkor a roller kereke elakadt az útpadka szélében. Sajnos a helyi fiú semmilyen védőfelszerelést nem használt, illetve a járműre sem kötötte meg a kötelező biztosítást.

Police.hu

„A fent leírthoz hasonló balesetek elkerülése érdekében, ha e-rollerrel közlekednek, úgy válasszák meg sebességüket, hogy a váratlan helyzetekben is biztonságosan meg tudjanak állni! A súlyosabb kimenetelű balesetek megelőzése érdekében használjanak védőeszközöket, bukósisakot, térd- és könyökvédőt rollerezés közben!” – emelte ki a rendőrség, és hozzátették, hogy lehetőleg mindenki kösse meg a jogszabályban is előírt kötelező felelősségbiztosítást.

Idén nyáron megszaporodtak a gyerekeket ért e-rolleres balesetek. A Heim Pál Kórházban csak júliusban 28 gyereket láttak el agyrázkódással, kéztöréssel, vagy hasfali zúzódással. De nem csak a Heim Pál Gyermekkórház számolt be erről. A Bethesdában naponta 5-6 gyereket visznek be súlyos e-rolleres sérülésekkel, csak mert a gyerekek nem viselnek védőfelszerelést és nem rendeltetésszerűen használják a járművet.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.