Elektromos rolleres balesetek: 28 gyerek került be emiatt a Heim Pálba csak júliusban

Agyrázkódás, kéztörés, hasfali zúzódás - többek között ilyen sérülésekkel vittek be csak júliusban 28 gyereket a Heim Pálba elektromos rolleres baleset miatt.

A Heim Pál Gyermekkórház sebészeti és traumatológiai osztályát támogató Sebészek a Gyermekekért Alapítvány legújabb posztjában azt írta, hogy július 28-a óta négy gyereket kellett ellátniuk, mert akkorákat estek az elektromos rollerrel. Az egyiküknek olyan súlyos ujjtörése volt, hogy műteni is kellett. Így összesen júliusban 28-ra nőtt azoknak a diákoknak a száma, akik elektromos rolleres baleset miatt vittek be a Heim Pálba.

Volt, akit agyrázkódással, kéz-és alkartöréssel ápoltak, de hasfali zúzódásra és kiterjedt horzsolásra is akadt példa. Többeket közülük műteni is kellett.

Ez nem statisztika – ezek valódi gyerekek, valódi fájdalommal. És sok ezek közül elkerülhető lett volna bukósisakkal, felelősségteljes használattal és a szabályok betartásával.

- hangsúlyozták a bejegyzésben, majd kitértek arra is, hogy "a sisak nem ciki, de a koponyatörés az."

Ezen kívül kiemelték, hogy az e-roller egy közlekedési eszköz, nem pedig játék.

 

Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy a Bethesda Gyermekkórházban napi 5-6 gyereket látnak el nyáron, mert akkorákat esnek az elektromos rollerel, ezért ez a kórház arra kérte a diákokat, hogy viseljenek sisakot, de még jobb lenne, ha a kerékpárt választanák az e-roller helyett.

 

 

 

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna